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六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷及答案1套.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷及答案1套.docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.中国人认为红色象征着喜庆、幸运,所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服;西方人则认为红色代表冲动、动乱,所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出(???)。

A.西方人的审美观是错误的

B.中国人的观点是落后的

C.不同国度的人们习俗是不同的

2.人类的早期文明出现于(??)。

A.大河流域

B.高原地区

C.群山山脉

3.在(??),人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

4.在全球化时代,世界各国交往日益频繁,对此做法不正确的是(??)。

A.知道各种文化都是平等的

B.我们应该以包容、开放的态度对待

C.在文化交流中,我们要坚持宣传自己的本土文化,不用理会其他文化

5.中国历史上第一个有文献可考,并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址是(??)。

A.殷墟

B.和县猿人遗址

C.穿洞遗址

D.丁村遗址

6.七大洲里面积最大的是(??)。

A.北美洲

B.亚洲

C.非洲

7.下列名人中,不善于反思自己的是(??)。

A.纸上谈兵的赵括

B.孔子的学生曾子

C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅

8.波斯帝国的建设没有融合(??)的艺术成就。

A.古希腊

B.古埃及

C.古印度

D.古巴比伦

9.《汉谟拉比法典》珍藏在(??)。

A.北京的故宫

B.巴黎的卢浮宫

C.古埃及金字塔

10.以下哪个学说是达尔文提出的(??)。

A.日心说

B.进化论

C.天体运行论

二.填空题(共10题,共50分)

1.放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以(???)。世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由(???)共同创造的。

2.中国历史上第一个有文献可考的古代都城遗址是(???)。

3.(???)、(???)、(???)、(???)并称为“世界四大文明古国”。

4.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(???),在狩猎生活中学会了(???),经过长期努力,最终实现了从采集到(???)、从渔猎到(???)的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。

5.古代文明的遗迹是我们了解过去的(?????),也是人类共同的精神、(?????),需要我们去珍惜、(?????)。

6.科学发现和(???)推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的生产与生活方式。

7.人们在长期的(???)中形成的礼仪,也是(???)的重要组成部分。

8.(???)是迄今为止已经知道的世界上第一部较为完整的成文法典。

9.(???)是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典,共有282条。

10.世界上还有许多令人叹为观止的(?????),这些(?????)是世界人民的(?????),更是人类文明的(?????),它们见证着(?????)的聪明才智,展现着(?????)的辉煌历史。

三.判断题(共10题,共20分)

1.世界文化遗产是世界人民的骄傲,更是人类文明的瑰宝。(??)

2.在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在搭建和拆卸都很方便的帐篷里。(??)

3.金字塔是古埃及文明的象征,中间最大的一座为胡夫金字塔。(?)

4.百里不同风,千里不同俗,万里不同民。(??)

5.不同的文化会有不同的礼仪。(??)

6.殷墟位于中国历史文化名城——沈阳市的西北郊,是中国商代晚期的都城,距今已有3300多年的历史。(??)

7.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

8.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。(??)

9.人类文明成就辉煌,不同文明之间是孤立存在的。(??)

10.多姿多彩的世界,激发着人类无穷的梦想。为实现梦想,需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.世界之最连一连。

世界最大的平原???太平洋

面积最大的海洋???亚马孙平原

世界最高的山脉???亚洲

面积最大的洲????喜马拉雅山

五.简答题(共5题,共31分)

1.你的家乡有哪些特别的风俗吗?请你说出两个。

2.世界上不同地区的人们都有自己的节日,你了解哪种节日?把你对这个节日的了解写下来。(至少两点)

3.科技成就梦想,近年来,我国大力实施创新驱动发展战略,取得了丰硕成果,你能列举出至少三项重大科技成果吗?

4.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。

(1)你知道哪些震惊世界的中国文化遗产?(请至少写出3个)

(2)今天,作为小学生,我们又该怎样保

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