Unit 3 My school calendar PartC（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docx

Unit3MyschoolcalendarPartC（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3MyschoolcalendarPartC

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023年11月10日星期五第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下英语核心素养：1）语言能力：通过对话和阅读活动，提升学生理解、表达和运用英语的能力；2）文化意识：引导学生了解不同文化的学习方式和时间管理习惯，增强跨文化交流意识；3）思维品质：通过分析学校日历，培养学生的逻辑思维和批判性思维；4）学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力，为终身学习打下基础。

三、重点难点及解决办法

重点：1.学生能够熟练运用本节课所学的词汇和句型描述学校的日历安排；2.学生能够理解并运用英语表达时间顺序和活动安排。

难点：1.学生能够正确理解和区分不同时间表达方式；2.学生在描述学校日历时能够连贯、准确。

解决办法：1.通过实物展示、图片辅助和角色扮演等活动，帮助学生直观理解时间表达和活动安排；2.设计阶梯式练习，从基础词汇到复杂句型，逐步提升学生的语言运用能力；3.采用小组合作学习，鼓励学生在互动中互相纠正错误，共同进步；4.通过课堂游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，提高参与度，从而突破难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音响设备

2.课程平台：人教PEP版英语五年级下册电子教材平台

3.信息化资源：学校日历图片、相关主题的英语歌曲和视频片段

4.教学手段：PPT课件、教学卡片、学生练习册、教具（如钟表模型）

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校日历的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到学校里的日历？它有什么作用呢？”

展示一些关于学校日历的图片或视频片段，让学生初步感受日历在日常生活中的重要性。

简短介绍学校日历的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、学校日历基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校日历的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解学校日历的定义，包括其主要组成元素或结构，如日期、节假日、课程安排等。

详细介绍学校日历的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、学校日历案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校日历的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校日历案例进行分析，如学校活动安排、课程表等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校日历的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习生活的影响，以及如何通过日历更好地规划时间。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校日历相关的主题进行深入讨论，如如何高效利用学校日历等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校日历的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校日历的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校日历的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校日历在现实学习生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校日历。

七、布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生应用学校日历的能力。

过程：

布置课后作业：让学生设计一个个人或小组的学期日历，规划学习和生活时间。

要求学生在作业中体现对学校日历的理解和应用，鼓励创新和个性化设计。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-学校日历的历史和文化背景：介绍不同国家和文化中学校日历的演变和特点，如西方国家的学期制和中国的传统节日安排。

-时间管理技巧：提供一些关于时间管理的基本原则和技巧，如番茄工作法、优先级排序等，帮助学生更有效地使用学校日历。

-日历设计软件：介绍一些在线或离线的日历设计软件，如GoogleCalendar、MicrosoftOutlook等，让学生了解如何创建和个性化自己的日历。

-校园活动信息：收集一些学校即将举办的活动的信息，如运动会、文化节、学术竞赛等，让学生了解如何通过学校日历获取这些信息。

2.拓展建议：

-学生可以尝试制作一个个人学习计划表，将学校日