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新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册第四单元新时代的曙光第14课中国共产党的诞生说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本课选自人教版八年级历史上册第四单元《新时代的曙光》中的第14课《中国共产党的诞生》。本课主要内容包括中国共产党的诞生背景、过程、历史意义以及中国共产党的早期活动。通过学习本课,使学生了解中国共产党诞生的历史背景和过程,认识中国共产党的性质和宗旨,理解中国共产党的诞生对中国革命和建设的重要意义。
核心素养目标分析
本课旨在培养学生的历史核心素养,包括以下方面:1)时空观念:通过学习中国共产党诞生的历史背景,引导学生建立正确的历史时空观。2)历史解释:引导学生分析中国共产党诞生的原因、过程及其历史意义,提升历史解释能力。3)唯物史观:培养学生运用唯物史观分析中国共产党诞生的历史条件和社会影响。4)家国情怀:通过了解中国共产党的诞生,激发学生的爱国主义情感和社会责任感。5)法治意识:引导学生认识到中国共产党的诞生是中国历史上的一次伟大转折,培养法治意识。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一:中国共产党诞生的历史背景。强调1921年中国共产党成立的国际国内条件,如巴黎和会失败后的民族危机、五四运动的影响等。
-重点二:中国共产党的诞生过程。重点讲解中共一大召开的情况,包括会议地点、参会人员、会议议程等。
-重点三:中国共产党的历史意义。强调中国共产党成立对中国革命和建设的重要推动作用,如标志着中国革命新阶段的开始。
2.教学难点
-难点一:理解中国共产党的性质和宗旨。引导学生思考中国共产党成立的初衷和目标,以及党的性质与宗旨的关系。
-难点二:分析中国共产党诞生的历史必然性。帮助学生理解中国共产党诞生的历史背景和社会条件,以及其对中国革命发展的必然性。
-难点三:认识中国共产党成立的重大意义。引导学生从历史发展的角度,理解中国共产党成立对中国革命和建设的影响,以及对中国社会发展的重要贡献。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都拥有人教版八年级历史上册第四单元《新时代的曙光》中的第14课《中国共产党的诞生》教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片,如中共一大代表的照片、党旗等;图表,展示中国共产党成立的历史背景和过程;视频,如关于中共一大召开的历史纪录片。
3.教学工具:使用多媒体设备展示教学资源,确保图片、图表和视频能够清晰展示。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生进行小组合作学习;在教室一角设置展示台,用于展示学生的学习成果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对中国共产党诞生的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们知道中国共产党的诞生对中国的历史产生了怎样的影响吗?它与我们的生活有什么样的联系?”
展示一些关于中国共产党成立初期的图片,如中共一大代表的照片、党旗等,让学生初步感受中国共产党的历史意义。
简短介绍中国共产党的诞生背景和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.中国共产党基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解中国共产党的基本概念、组成部分和宗旨。
过程:
讲解中国共产党的定义,包括其主要组成元素或结构,如党的纲领、党章等。
详细介绍中国共产党的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解党的组织架构和运作机制。
3.中国共产党诞生案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解中国共产党诞生的特性和重要性。
过程:
选择中共一大召开作为典型案例进行分析。
详细介绍中共一大的背景、特点和意义,让学生全面了解中国共产党诞生的历史条件和过程。
引导学生思考中共一大召开对中国革命和中国共产党的意义,以及其对中国社会发展的影响。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与中国共产党诞生相关的话题进行讨论,如“中国共产党诞生的历史意义”、“中国共产党对现代中国的影响”等。
小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对中国共产党的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括话题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调中国共产党的诞生的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括中国共产党的基本概念、诞生背景、案例分析等。
强调中国共产党的诞生对中国革命和中国社会发展的重要推动作用,鼓励学生进一步
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