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2024年福建福州大学高层次专业技术人员招聘笔试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()
A.诚实守信,严于律己
B.勇于创新,勤于实践
C.爱护环境,珍惜资源
D.追求真理,崇尚科学
【答案】:A
2.近年来,成为大学校园一大杀手的是()。
A.疑病症
B.恐怖症
C.焦虑症
D.抑郁症
【答案】:D
3.教育法规的调整对象是()。
A.教育经济关系
B.教育物质关系
C.教育社会关系
D.教育思想关系
【答案】:C
4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。
A.成年期
B.高中时期
C.大学时期
D.初中时期
【答案】:C
5.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。
A.国家统一和领土完整
B.民族团结与社会和谐
C.国家利益和民族团结
D.社会稳定和经济发展
【答案】:C
6.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和()。
A.自我引注
B.片面引注
C.虚假署名
D.学术穿凿
【答案】:A
7.大学教育的重点是自我教育,高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生()。
A.营造自我教育氛围,形成自我教育意识,省思自我教育哲理
B.形成自我教育意向,产生自我教育行为,营造自我教育氛围
C.形成自我教育意向,产生自我教育行为,省思自我教育哲理
D.营造自我教育氛围,形成自我教育行为,省思自我教育哲理
【答案】:C
8.教师应运用一些心理效应提升自身的威信,比如,当学生犯错误时,应先避开问题的实质,把学生从犯错误的阴影中带出来,然后耐心细致地进行说服教育,这利用的是()。
A.名片效应
B.自己人效应
C.南风效应
D.超限效应
【答案】:C
9.高校教师专业发展的关键期是()。
A.任务关注阶段
B.生存关注阶段
C.自我更新关注阶段
D.非关注阶段
【答案】:B
10.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。
A.强化问题意识的原则
B.讲述思路为主的原则
C.增强学生参与的原则
D.教学与
【答案】:D
11.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。
A.职业道德规范
B.职业道德修养
C.职业道德评价
D.职业道德原则
【答案】:D
12.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()
A.教育机智
B.教学效能感
C.教学监控能力
D.教学反思
【答案】:C
13.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()
A.客体
B.教师代替学生思考
C.学生依赖教师
D.主体
【答案】:D
14.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制与调节,这属于()。
A.思维的元认知能力
B.思维的计划性
C.思维的逻辑性
D.思维的综合性
【答案】:A
15.大学生在运用知识解决问题的过程中,能够迅速、灵活地提取信息,反映了其良好的()。
A.感知觉特征
B.思维特征
C.记忆特征
D.年龄特征
【答案】:C
16.贾德的“水下击靶”实验,为以下哪一种理论提供了证据?()
A.形式训练说
B.经验概括说
C.相同要素说
D.关系转换说
【答案】:B
17.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是()。
A.创新
B.美德
C.严谨
D.求真
【答案】:A
18.大学生心理成长的主要特点是()。
A.稳定性、差异性
B.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性
C.过渡性、可塑性
D.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性
【答案】:B
19.对教师道德评价的认识正确的是()。
A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
B.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
D.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
【答案】:D
20.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次,即()。
A.民族认同、文化自信和爱国行为
B.爱国情感、爱国信念和爱国行为
C.文化自信、民族自豪和爱国信念
D.爱国情感、理论自信和民族认同
【答案】:B
21.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分?()
A.外部行为
B.主观体验
C.认知解释
D.生理唤醒
【答案】:B
22.以下()需
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