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微信公众号地理教育资源在传播学视角下的教学实践研究

目录

微信公众号地理教育资源在传播学视角下的教学实践研究（1）．．．．3

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

微信公众号地理教育资源概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1微信公众号地理教育资源定义及分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2微信公众号地理教育资源现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3传播学视角下微信公众号地理教育资源特点．．．．．．．．．．．．．．．．．9

微信公众号地理教育资源在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2教学案例与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

微信公众号地理教育资源传播机制分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1传播渠道与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2传播效果影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3传播策略优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

微信公众号地理教育资源教学实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3研究结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

微信公众号地理教育资源教学实践中的挑战与对策．．．．．．．．．．．22

6.1实践中遇到的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2针对挑战采取的对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

微信公众号地理教育资源在传播学视角下的教学实践研究（2）．．．26

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3研究方法与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

微信公众号地理教育资源概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1微信公众号地理教育资源的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2微信公众号地理教育资源的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3微信公众号地理教育资源的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

传播学视角下微信公众号地理教育资源的传播机制．．．．．．．．．．．32

3.1传播学相关理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2微信公众号地理教育资源的传播路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.3微信公众号地理教育资源的传播效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

微信公众号地理教育资源的教学实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.1教学目标与教学内容的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2教学策略与方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．