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班级心理健康教育计划
Classmentalhealtheducationplan
(教学工作计划)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YW-JH-051432
教学工作计划|TeachingWorkPlan
教学工作计划
教学工作计划|TeachingWorkPlan
教学工作计划
班级心理健康教育计划
计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成
良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、
不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适
可以下载直接打印使用。
心理健康教育在班级管理中具有极其重要的作用，对于培养学生健全的人格，
使其成为活泼向上、乐观开朗的小学生，起着非常关键的作用。尤其是对于班级
中的学习差生、单亲家庭中缺少关爱的学生，这一作用更为明显的体现出来。下
面是我在班级管理中实施心理健康教育的计划：
一、指导思想：
心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显
著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，
这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、班级现状分析：
我班现有37名学生，其中男生21人，女生16人。调查中发现，许多学生
虽然在总体上不表现出明显的心理问题，但在某些方面却存在着不同程度的心理
障碍或者不适应。从性别来看，女生的心理健康状况好于男生；从成绩来看，成
绩中上等的学生心理健康整体状况较好，而成绩较差的学生存在一定的心理健康
问题。
三、工作目标：
1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助学生在自我
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教学工作计划|TeachingWorkPlan
教学工作计划
认识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充分发展。
2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。
3、提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活泼、合群、
乐学、自主的健康人格。
四、存在的问题：
1、学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦
虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等。
2、情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题。
3、常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，
如多动、说谎、胆怯等。
五、采取的措施：
1、利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配合，共同关心
学生的心理健康教育。2、上好心理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健
知识，培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。
3、开展心理咨询与辅导。要多和学生沟通，发现问题，及时疏导。
4、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴趣，热爱学习。
5、要平等待人，尊重有心理问题的学生的人格，要使自己成为这些学生的
朋友，这样才能架起沟通心灵的桥梁。
6、努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学习行为，以
营造良好的教学氛围。
7、发掘教材中的心理教育因素。加大研究力度，实现课堂教学与心理教育
的整合。
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