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小学英语学习者对教师反馈的反应分析论文
摘要：本文通过分析小学英语学习者对教师反馈的反应，探讨了反馈的有效性及其对学习者英语学习的影响。文章列举了两个主要问题，分别从学生的心理接受程度、反馈方式、反馈内容等方面进行了深入分析，旨在为小学英语教师提供更具实用性的反馈策略，提高英语教学效果。
关键词：小学英语学习者；教师反馈；心理接受程度；反馈方式；反馈内容
一、问题的提出
（一）小学英语学习者对教师反馈的心理接受程度
1.学生对教师反馈的敏感度
在小学英语教学中，教师反馈是提高学生英语能力的重要手段之一。然而，学生对教师反馈的敏感度存在差异。有的学生可能对教师的反馈较为敏感，能够及时调整自己的
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