大班染纸的教案.doc

大班染纸的教案

一、课题

大班染纸艺术

二、教学目标

1.知识与技能目标

-让幼儿了解染纸的基本方法和步骤，如折叠、浸染等。

-幼儿能够独立完成简单的染纸作品，掌握不同的染纸图案效果的制作。

2.过程与方法目标

-通过自主探索和小组合作的方式，培养幼儿的动手能力和创造力。

-在染纸过程中，提高幼儿对色彩搭配和图案设计的感知能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发幼儿对传统染纸艺术的兴趣，感受民间艺术的魅力。

-培养幼儿的耐心和细心，体验染纸创作带来的乐趣。

三、教学重点难点

1.教学重点

-掌握染纸的基本折叠方法（如对折、对角折等）和浸染技巧。

-引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的染纸图案。

2.教学难点

-如何让幼儿控制浸染的时间和颜料的用量，以达到理想的染纸效果。

-启发幼儿在染纸图案的基础上进行创意组合和联想，提升作品的艺术感。

四、教学方法

1.探究性学习方法：引导幼儿自主探索染纸的折叠方式和浸染方法，发现不同操作带来的不同效果。

2.小组合作法：将幼儿分成小组，让他们在合作中交流染纸的经验，互相学习和启发。

五、教材分析

染纸是一种具有悠久历史的民间艺术形式。在大班的教材中，染纸课程旨在让幼儿接触和了解我国传统的民间艺术，拓宽幼儿的艺术视野。教材内容通常会先介绍染纸的简单概念，然后通过图片或示例展示染纸的基本折叠方法和浸染后的效果。通过这一课程，幼儿不仅可以锻炼手部精细动作，还能在色彩搭配和图案创作中培养艺术素养。

六、教学过程

1.导入（5分钟）

-教师：“小今天老师带来了一些非常漂亮的纸张，你们看，它们和我们平时用的纸有什么不一样呀？”

-幼儿观察并回答。

-教师：“这些漂亮的纸叫做染纸，是用一种特别的方法做出来的，今天我们就来一起学习怎么做染纸哦。”

2.探索染纸的折叠方法（15分钟）

-教师给每个幼儿发放一张正方形的纸。

-教师：“小我们先来把这张纸变一变。大家可以试着把纸对折一下，看看变成了什么形状呢？”

-幼儿进行对折操作，教师巡视指导。

-教师：“那除了这样对折，还可以怎么折呀？有没有小朋友想试试对角折呢？”

-鼓励幼儿尝试不同的折叠方法，如多次对折、不规则折叠等。

3.探究浸染技巧（20分钟）

-教师在每组桌子上放置几个装有不同颜色颜料的小盘子。

-幼儿进行浸染操作，教师提醒幼儿注意颜料不要沾到衣服上。

-教师：“有些小朋友的纸染得颜色很均匀，有些小朋友的纸颜色有点深或者浅，这是为什么呢？我们可以讨论一下哦。”

-组织幼儿小组讨论，然后请小组代表发言。

-教师总结：“原来浸染的时间长短和颜料的用量会影响染纸的颜色效果呢。如果浸染时间长一点，颜色就会深一些；如果颜料蘸得多，颜色也会比较深。”

4.创意染纸（20分钟）

-教师：“小我们已经知道了染纸的折叠和浸染方法，现在大家可以发挥自己的想象力，制作一个独一无二的染纸作品。可以把纸折成不同的形状再浸染，也可以用多种颜色来染哦。”

-幼儿开始创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新。

-教师：“哇，小明小朋友把纸折成了三角形，染出了像彩虹一样的颜色，好漂亮啊。小红小朋友用了很多种折叠方法，染出的图案像花朵一样呢。”

5.作品展示与分享（10分钟）

-请幼儿将自己的作品展示在黑板前的展示区。

-教师：“现在我们来一起欣赏大家的作品吧。哪位小朋友想来说说自己的染纸作品是怎么做出来的呀？”

-邀请幼儿分享自己的创作思路和过程，其他幼儿可以提问和发表自己的看法。

七、作业设计

请幼儿回家后，找一些废旧的纸张，用今天学到的染纸方法制作一张染纸作品送给自己的家人，并向家人介绍染纸的制作过程。

八、结语

小今天我们一起学习了染纸艺术，大家都做出了非常漂亮的染纸作品。染纸是我们中国的传统民间艺术，希望小朋友们以后还能继续探索更多有趣的染纸方法，把这种美丽的艺术传承下去。

一、课题

大班染纸乐趣多

二、教学目标

1.知识与技能目标

-幼儿能够认识染纸所需的材料和工具，如纸张、颜料、刷子等。

-熟练掌握染纸过程中的色彩混合技巧，制作出色彩丰富的染纸作品。

2.过程与方法目标

-通过实践操作，让幼儿探索不同纸张材质对染纸效果的影响。

-培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，在染纸过程中学会根据实际情况调整操作方法。

3.情感态度与价值观目标

-增强幼儿对染纸艺术的喜爱之情，提高对艺术创作的自信心。

-培养幼儿的环保意识，鼓励幼儿利用废旧纸张进行染纸创作。

三、教学重点难点

1.教学重点

-认识染纸材料和工具，准确运用色彩混合技巧进行染纸。

-让幼儿能够根据自己的想法进行染纸创作，表达独特的艺术构思。

2.教学难点

-理解不同纸张材质（如宣纸、普通打印纸等）的吸水性差异对染纸