全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元第3课《网络信息的交互和安全》说课稿.docx

全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元第3课《网络信息的交互和安全》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元第3课《网络信息的交互和安全》说课稿

教学内容

本节课为全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元第3课《网络信息的交互和安全》。本节课主要内容包括：

1.网络信息的交互方式：介绍网络信息交流的基本形式，如即时通讯、电子邮件、社交网络等。

2.网络信息交互的安全问题：分析网络信息交互过程中可能遇到的安全隐患，如病毒、黑客攻击、信息泄露等。

3.网络信息安全的保护措施：讲解如何防范网络安全风险，包括设置复杂的密码、安装杀毒软件、不点击不明链接等。

4.网络道德与法律：介绍网络道德规范及相关的法律法规，提高学生的网络素养。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生主动获取、处理、应用信息的能力，提高他们在网络环境下的信息检索、评估和利用水平。

2.安全意识：增强学生网络安全意识，使其能够识别网络风险，自觉采取防范措施，保障个人信息安全。

3.道德素养：培养学生遵循网络道德规范，尊重他人隐私，文明参与网络交流，形成良好的网络行为习惯。

4.法律意识：提高学生对网络法律法规的认识，使其在网络活动中能够自觉遵守法律，维护自身合法权益。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下三个方面：

-网络信息交互方式的理解：学生需要掌握不同的网络信息交流形式，如即时通讯、电子邮件、社交网络的用法和特点。重点在于让学生能够正确选择和应用这些交流方式，例如，通过模拟实际场景让学生练习使用电子邮件进行信息交流。

-网络信息交互的安全问题的识别：学生需要了解网络信息交互过程中可能遇到的安全隐患，如病毒、钓鱼网站等。重点在于让学生能够识别这些风险，例如，通过案例分析让学生了解如何识别并防范网络钓鱼。

-网络信息安全的保护措施的掌握：学生需要学习并掌握如何防范网络安全风险，包括密码设置、杀毒软件安装等。重点在于让学生能够实际操作，例如，指导学生设置复杂的密码，并演示如何安装和使用杀毒软件。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

-网络安全防范的具体实施：学生对网络安全防范措施的理解和实施可能存在困难，如如何设置强密码、如何识别和防范病毒等。难点在于将这些理论知识转化为实际操作，例如，通过互动讨论，引导学生理解强密码的构成原则，并实际操作设置。

-网络道德与法律意识的培养：学生对网络道德规范和法律法规的理解可能较为模糊，难以将其应用到实际网络行为中。难点在于如何让学生内化这些规范和法律，例如，通过案例分析，让学生分析网络行为是否符合道德和法律标准，并讨论如何改进。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解网络信息交互和安全的基本概念、原则和方法，帮助学生建立扎实的理论基础。

2.案例分析法：通过分析真实或模拟的网络安全事件，引导学生理解网络安全的重要性和防范措施的实际应用。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨网络道德和法律问题，促进学生的思考和交流。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示关键知识点和案例分析，增强视觉效果，提高信息传递的效率。

2.网络实验室：利用网络实验室让学生亲自操作，体验网络信息交互的过程，加深对安全措施的理解。

3.教学软件：运用教学软件进行模拟实验，如模拟病毒攻击和防护，让学生在虚拟环境中学习网络安全技能。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将要学习《网络信息的交互和安全》这一课。请大家先思考一下，我们在日常生活中是如何通过网络与他人进行交流的呢？

2.很好，有同学提到了微信、QQ、电子邮件等，这些都是我们常用的网络交流工具。那么，在网络交流的过程中，我们可能会遇到哪些安全问题呢？接下来，我们就来探究这个问题。

二、新课讲解

1.首先，我们来了解一下网络信息交互的方式。请大家打开教材第3页，阅读“网络信息交互方式”这一部分。在这个过程中，请大家注意理解每种交流方式的特点和适用场景。

2.现在，我想请大家分享一下刚才阅读的内容。哪位同学愿意来介绍一下电子邮件的特点和用法？

-学生回答后，教师总结：电子邮件是一种便捷、快速的书面交流方式，适用于正式的商务沟通或学术交流。

3.接下来，我们来看一下网络信息交互的安全问题。请大家阅读教材第4页的“网络安全问题”部分。在这个过程中，请大家关注病毒、黑客攻击、信息泄露等安全隐患。

4.现在，我想请大家讨论一下，你们在网络交流中遇到过哪些安全问题？是如何解决的？

-学生讨论后，教师总结：网络安全问题无处不在，我们需要时刻保持警惕，学会防范。

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