山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级化学上册《6.3 二氧化碳和一氧化碳》说课稿2 （新版）新人教版.docx

山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级化学上册《6.3二氧化碳和一氧化碳》说课稿2（新版）新人教版

一、教材分析

山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级化学上册《6.3二氧化碳和一氧化碳》说课稿2（新版）新人教版。本节课主要围绕二氧化碳和一氧化碳的化学性质展开，涉及二氧化碳的实验室制法、用途、性质以及一氧化碳的实验室制法、性质等。教材内容与生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

二、核心素养目标

培养学生对化学实验的观察和操作能力，提高学生的科学探究意识和实践能力。通过二氧化碳和一氧化碳的学习，引导学生理解物质的性质与用途之间的关系，增强学生的环保意识和社会责任感。同时，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，提升学生的科学思维和科学精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生已具备一定的化学基础知识，了解物质的分类、化学式的书写、简单的化学反应等。在之前的课程中，学生对氧气、氢气等气体的性质和制取方法有所了解，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学学科普遍具有好奇心和求知欲，对实验现象和化学变化较为感兴趣。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的观察、分析能力，能够通过实验现象发现物质的性质。在课堂学习中，学生的学习风格各异，有的学生善于通过动手实验来学习，有的学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对化学实验的操作步骤和注意事项理解不够，容易在实验过程中出现错误。此外，二氧化碳和一氧化碳的性质较为复杂，学生可能难以理解其化学性质与用途之间的关系。在课堂上，教师需关注学生的个体差异，给予针对性的指导和帮助，确保每位学生都能掌握所学知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《化学》九年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如二氧化碳和一氧化碳的分子结构图、实验室制取二氧化碳的动画演示等。

3.实验器材：准备二氧化碳和一氧化碳的实验室制取装置，包括大理石或石灰石、稀盐酸、集气瓶、导管等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台宽敞，便于学生进行实验操作。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于大气污染的纪录片片段，引导学生关注空气质量问题。

2.提出问题：同学们，你们知道空气污染有哪些危害吗？如何减少空气污染呢？

3.引入课题：今天我们就来学习二氧化碳和一氧化碳这两种气体，了解它们对环境的影响。

二、讲授新课（25分钟）

1.讲解二氧化碳的性质和用途：

-实验室制取二氧化碳的方法和原理

-二氧化碳的物理性质（无色、无味、密度比空气大）

-二氧化碳的化学性质（与水反应生成碳酸，与碱反应生成碳酸盐）

-二氧化碳的用途（灭火、人工降雨、植物光合作用等）

2.讲解一氧化碳的性质和用途：

-实验室制取一氧化碳的方法和原理

-一氧化碳的物理性质（无色、无味、有毒）

-一氧化碳的化学性质（还原性、燃烧性）

-一氧化碳的用途（冶炼金属、燃料等）

3.强调二氧化碳和一氧化碳的相似之处和不同之处，引导学生总结归纳。

三、巩固练习（10分钟）

1.完成教材中的练习题，巩固学生对二氧化碳和一氧化碳性质的理解。

2.分组讨论：同学们，你们认为如何减少二氧化碳和一氧化碳的排放呢？

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：二氧化碳和一氧化碳的实验室制取方法有哪些？

2.提问：二氧化碳和一氧化碳的性质有哪些相似之处和不同之处？

3.提问：二氧化碳和一氧化碳的用途有哪些？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们知道生活中哪些地方会产生二氧化碳和一氧化碳？

2.学生回答：汽车尾气、工厂排放、煤炭燃烧等。

3.教师总结：确实，生活中很多地方都会产生这两种气体，因此我们要关注环境保护，减少污染。

六、创新教学环节（5分钟）

1.教师展示自制教具：二氧化碳和一氧化碳的简易模型，让学生直观了解这两种气体的结构。

2.学生观察并讨论：通过观察模型，你们认为二氧化碳和一氧化碳的性质有哪些相似之处和不同之处？

七、总结环节（5分钟）

1.教师总结：今天我们学习了二氧化碳和一氧化碳的性质、用途，以及它们对环境的影响。

2.学生回顾：同学们，你们能总结一下二氧化碳和一氧化碳的特点吗？

3.教师点评：同学们今天表现很好，希望大家在今后的学习中，能够更加关注环境保护，为我们的地球家园贡献自己的一份力量。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：25分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提