7妈妈睡了说课稿-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docxVIP

7妈妈睡了说课稿-2024-2025学年二年级上册语文统编版

一、教学内容

本章节内容选自2024-2025学年二年级上册语文统编版教材《妈妈睡了》。主要包括课文《妈妈睡了》的学习，让学生通过阅读课文，感受母爱的伟大，体会家庭的温暖。通过学习生字词、理解课文内容、朗读感悟、课后练习等环节，培养学生良好的阅读习惯和语文素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养。通过学习《妈妈睡了》，学生能够增强对家庭情感的理解和感悟，提升文学鉴赏能力。同时，通过生字词的学习，加强学生的语言积累和运用能力。此外，通过朗读和讨论，培养学生的人文素养和审美情趣，激发学生对家庭和亲情的热爱，促进其情感态度与价值观的健康发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文内容：重点引导学生理解《妈妈睡了》这篇课文，把握故事情节，感受妈妈在照顾孩子时的辛劳和爱心。

-生字词学习：着重教授课文中的生字词，如“睡”、“辛”、“劳”等，通过多种方式让学生掌握这些字的读音、结构和意义。

-朗读技巧：指导学生进行有感情地朗读，通过朗读体会文字背后的情感，培养良好的语感和表达能力。

2.教学难点

-情感体验：由于二年级学生对家庭情感的理解还不够深入，难点在于如何让学生真正体会到妈妈的爱和辛劳，并引发他们的情感共鸣。

-词语理解：对于一些生字词，如“辛劳”、“疲惫”等，学生可能难以理解其深层含义，需要教师通过举例和情境创设帮助学生理解。

-朗读表现：学生可能难以把握朗读的节奏和情感，需要教师提供具体的指导和示范，帮助学生提升朗读技巧。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《妈妈睡了》的教材，以便学生能够跟随课文学习。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，如妈妈哄孩子睡觉的场景，以及相关的插图，帮助学生更好地理解课文内容。

3.多媒体资源：选用与课文情感相匹配的背景音乐和视频，以增强学生的情感体验。

4.教室布置：设置舒适的阅读角落，提供舒适的座椅，营造温馨的学习氛围。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《妈妈睡了》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有和妈妈一起睡觉的经历？你们觉得妈妈睡觉时是什么样子的？”

展示一些温馨的家庭照片，让学生初步感受家庭氛围和亲情。

简短介绍《妈妈睡了》这篇课文，说明其选自统编版二年级上册语文教材，并简要介绍作者。

二、课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《妈妈睡了》的基本概念、故事情节和人物关系。

过程：

讲解《妈妈睡了》的故事背景，介绍故事发生的时间、地点和主要人物。

详细讲解故事情节，包括妈妈照顾孩子、哄孩子睡觉的情景，以及孩子对妈妈的情感。

引导学生分析人物关系，理解妈妈和孩子之间的深厚感情。

三、课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《妈妈睡了》的特性和重要性。

过程：

分析《妈妈睡了》中妈妈对孩子的关爱，引导学生体会母爱的伟大。

播放与亲情相关的视频片段，如《妈妈的味道》，加深学生对亲情的感悟。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：

1.你认为妈妈照顾孩子时，最需要的是什么？

2.孩子如何表达对妈妈的爱？

3.我们可以从《妈妈睡了》这篇课文中学到什么？

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《妈妈睡了》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论问题、小组观点和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《妈妈睡了》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《妈妈睡了》的故事情节、人物关系、亲情感悟等。

强调《妈妈睡了》在培养学生亲情意识、感恩意识等方面的重要作用。

布置课后作业：让学生回家后，向家人表达自己的爱和感激之情，并写一篇关于《妈妈睡了》的读后感。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-亲情故事集：《爱的教育》等儿童文学作品，通过阅读这些作品，学生可以了解到更多关于亲情的故事，拓宽对家庭情感的理解。

-家庭教育纪录片：推荐一些关于家庭教育的纪录片，如《中国式家长》，让学生从不同角度了解家庭教育和亲子关系。

-母亲节相关活动：收集一些关于母亲节的图片、视频和故事，让学生了解母亲节的由来和意义，以及如何庆祝这个特殊的日子。

2.拓展建议

-阅读推荐：鼓励学生阅读与亲情相关的儿童文学作品，如《我妈妈》、《爸爸去哪儿了》等，通过阅读提升对家庭情感的理解和表达能力。