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盘套类零件加工工艺的设计与实施第二部分过程设计描述该情境的学习与工作流程如下图:本情境依据两个实际工作任务,以小组的形式按“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”这一完整的“行动”方式来组织教学,分“资讯”、“决策计划”、“实施”、“检查与评估”四个步骤来进行,工作结束后安排课内实践项目——“长套筒零件加工工艺规程编制”,对已学知识进行巩固提高。本情境采用单班分组方式教学,每班分3组。资讯决策计划实施课内实践检查评估学习检查盘套类零件加工工艺的设计与实施第三部分学习情境学生自由组合分成3个小组(各组选出组长1名),各组根据任务工作单和资讯工作单完成必要的信息搜集,每组选4人准备发言。产品名称及型号____________零件名称____________零件图号____________工艺规程号________________材料_____________数量__________完工日期_________工时记录__________总页数________小组序号________零件图签名________________日期________________西京学院机械工程训练中心工艺编制任务工作单编号:01任务导入盘套类零件加工工艺的设计与实施第三部分学习情境学生自由组合分成3个小组(各组选出组长1名),各组根据任务工作单和资讯工作单完成必要的信息搜集,每组选4人准备发言。西京学院机械工程训练中心任务资讯工作单编号:02产品名称及型号___________零件名称____________零件图号____________工艺规程号_______________材料________________数量__________完工日期____________总页数________小组序号________资讯内容1、盘套类零件的功用、结构特点、技术要求、材料与毛坯;2、盘套类零件的定位基准和装夹方法;3、常用普通车床的加工性能指标;4、盘套类零件的加工要求及工艺性。资讯记录签名________________日期________________盘套类零件加工工艺的设计与实施第三部分学习情境本阶段的具体任务:①分析盘套类零件的功用、结构特点、技术要求、材料与毛坯;②分析盘套类零件的定位基准和装夹方法;③了解机械加工实训中心和校外实训基地的设备及其加工性能指标;④分析盘套类零件的加工要求及工艺性。每小组选派4人(含组长),对前期所进行的资讯内容中的1、2、3项进行畅谈。最后由老师进行归类评述,并对资讯方法进行点评和指导。分组点评盘套类零件加工工艺的设计与实施第三部分学习情境案例教学一单元盘套类零件的功用、结构特点、技术要求、材料与毛坯(一)盘类零件1、盘类零件的功用及结构特点盘类零件在机器中主要起支承、连接作用。主要由端面、外圆、内孔等组成,一般零件直径大于零件的轴向尺寸,如齿轮、带轮、法兰盘、端盖、模具、联轴节、套环、轴承环、螺母、垫圈等。一般用于传递动力、改变速度、转换方向或起支承、轴向定位或密封等作用。零件上常有轴孔;常设计有凸缘、凸台或凹坑等结构;还常有较多的螺孔、光孔、沉孔、销孔或键槽等结构;有些还具有轮辐、辐板、肋板以及用于防漏的油沟和毡圈槽等密封结构。各类盘类零件见图2-3(1)(2)所示。图2-3(1)盘类零件案例图2-3(2)盘类零件案例(b)法兰盘(a)支承盖(c)主轴承盖盘套类零件加工工艺的设计与实施步骤一:资讯案例教学盘类零件盘类零件常采用钢、铸铁、青铜或黄铜制成。孔径小的盘一般选择热轧或冷拔棒料,根据不同材料,亦可选择实心铸件,孔径较大时,可作预孔。若生产批量较大,可选择冷挤压等先进毛坯制造工艺,既提高生产率,又节约材料。第三部分学习情境一单元盘套类零件的功用、结构特点、技术要求、材料与毛坯3、盘类零件的材料与毛坯2、技术要求盘类零件往往对支承用端面有较高平面度及轴向尺寸精度和两端面平行度要求;对转接作用中的内孔等有与平面的垂直度要求,外圆、内孔间的同轴度要求等。盘套类零件加工工艺的设计与实施第三部分学习情境案例教学一单元盘套类零件的功用、结构特点、技术要求、材料与毛坯(二)套类零件1、套类零件的功用及结构特点套筒类零件是一种应用范围很广的常见机械零件。在机器中主要起支承和导向作
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