中学生公正世界信念、特质移情与亲社会行为的内在关联及影响机制探究.docx

中学生公正世界信念、特质移情与亲社会行为的内在关联及影响机制探究

一、引言

1.1研究背景

中学阶段（12-18岁）是个体从儿童向成人过渡的关键时期，在这一时期，个体的生理、心理和社会适应能力都经历着巨大的变化。身体迅速发育成熟，第二性征出现，激素水平波动，带来情绪上的不稳定。认知能力也有显著提升，开始具备抽象思维和逻辑推理能力，能够对复杂的问题进行深入思考。同时，中学生的自我意识逐渐增强，更加关注自我形象和他人的评价，渴望独立和自主，对社会规范和价值观的认知与探索也更为积极。这些身心变化使得中学生在面对学习、社交、家庭等多方面的挑战时，其心理发展极易受到影响。

公正世界信念（Jus