以史为纬，以空为经：高中历史时空观教学的深度探究与实践.docx

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2025-03-14 发布于上海
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以史为纬，以空为经：高中历史时空观教学的深度探究与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的时代背景下，高中历史教学面临着新的挑战与机遇。随着新课程标准的推行，对学生历史学科核心素养的培养成为教学的重要目标，其中时空观的培养尤为关键。时空观作为历史学科核心素养的重要组成部分，是学生理解历史发展脉络、把握历史事件关联的基础。它要求学生能够将历史事件置于特定的时间和空间背景下进行分析和思考，从而深入理解历史的本质和规律。

从历史学科的特点来看，历史是一门关于时间和空间的学科，任何历史事件和现象都发生在特定的时空之中。时间是历史的纵向维度，它记录了历史事件的先后顺序和发展脉络；