8《灯光》9《我的战友邱少云》大单元联读说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docxVIP

8《灯光》9《我的战友邱少云》大单元联读说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8《灯光》9《我的战友邱少云》大单元联读说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《灯光》与《我的战友邱少云》大单元联读

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语文素养，提高对文学作品的理解和分析能力。

2.增强学生的道德情感，学习革命先烈的英雄主义精神。

3.提升学生的审美情趣，学会从不同角度欣赏文学作品的艺术价值。

4.培养学生的合作学习意识，通过小组讨论形成对文本的多元解读。

教学难点与重点

1.教学重点，

①深入理解《灯光》中灯光象征意义，体会革命先烈的英雄主义精神。

②通过《我的战友邱少云》了解邱少云的英雄事迹，感受革命战士的崇高品质和牺牲精神。

③学会从不同角度欣赏文学作品，提高对文学作品的艺术鉴赏能力。

2.教学难点，

①把握《灯光》中象征手法的运用，引导学生理解象征手法的表达效果。

②在理解《我的战友邱少云》的基础上，引导学生思考和平生活的来之不易，培养学生的爱国主义情感。

③培养学生合作学习的能力，通过小组讨论，