2024年秋新人教版9年级上册化学课件 第1单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 第1课时 化学变化和物理变化 .pptx

R·九年级化学上册走进化学世界课题一物质的变化和性质第一课《化学变化和物理变化》精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

了解物理变化和化学变化的概念和区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。学习目标01精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.【物理变化】_______________的变化叫作物理变化。2.【化学变化】_______________的变化叫作化学变化，又叫作__________，如天然气燃烧、铁生锈、粮食酿酒等。3.化学变化的基本特征是_______________，常表现为__________、__________、__________等，而且还伴随着能量的变化，常表现为______、______、______等。没有生成新物质生成新物质化学反应有新物质生成改变颜色放出气体生成沉淀放热吸热发光预习检测精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

新课导入从生活看物质的变化水结成冰钢铁生锈牛奶变质木材燃烧玻璃破碎精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂探究02精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知识点1化学变化和物理变化1.实验现象的观察与描述化学是一门以实验为基础的科学，许多化学概念、化学基础知识都是通过分析实验现象，然后揭示其本质原因再归纳得到的。你会观察实验吗？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

观察实验的方法:变化前观察反应物的颜色、状态，反应发生需要的条件（是否需要加热）变化时发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）变化后观察生成物的颜色、状态精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

与实验有关的图标及说明护目镜洗手用电排风热烫明火锐器进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手实验中会用到电器。禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.物质变化的实验探究(1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热，直到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口。【实验1-1】试一试：①请说出水的颜色、状态、气味。②水加热沸腾时，试管口有什么现象？③玻璃片上有什么现象？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

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实验编号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成（1）液态的水①水沸腾，管口出现白雾；②玻璃片上有水珠出现气态的水（水蒸气）无【实验1-1】（2）将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水生的烧杯中。注意观察：①变化前石蜡的颜色、状态是什么样的？②熔化后的石蜡颜色、状态又是什么样的？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

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【实验1-1】想一想：这两个实验它们有什么共同点？物质的状态发生了改变，但没有生成新的物质实验编号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成（1）液态的水①水沸腾，管口出现白雾；②玻璃片上有水珠出现气态的水（水蒸气）无（2）固态的石蜡石蜡熔化成液态液态的石蜡无精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【物理变化】没有生成新物质的变化。【特点】一般只发生形态的变化。【形式】破碎、扩散、蒸发、液化、凝固、升华……小结:易拉罐变形（形状）冰融化成水（状态）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（3）在一支试管中加入1——2mL氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液。观察并记录实验现象。氢氧化钠溶液对皮肤和衣服具有腐蚀作用，使用时应小心!精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

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实验编号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成（3）蓝色的硫酸铜溶液等生成蓝色沉淀蓝色的氢氧化铜沉淀等有【实验1-1】精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（4）在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸。立即用配有玻璃弯管的橡胶塞塞紧试管口，并使弯管的另一端浸入盛有澄清石灰水的烧杯里。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

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【实验1-1】想一想：(1)这两个实验它们有什么共同点？