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宝石及材料工艺学：发现美、欣赏美、创造美

宝石以其晶莹剔透的质地，炫丽耀目的色彩，深受人们的喜爱。佩戴各种宝石自古以来就是财富和权力的象征。珠宝具有保值性，属于不可再生的资源，“盛世赏玉、乱世藏金”，随着人们财富观念的变化，老百姓在珠宝玉石市场投资理财的热情异常火爆。本期专业解读我们采访了中国地质大学（北京）珠宝学院余晓艳老师，来聊一聊珠宝行业中的一个重要专业——宝石及材料工艺学。

一、专业解析

什么是宝石及材料工艺学

宝石及材料与工艺，俗称宝石学，招生始于上个上世纪80年代初，后来以无机非金属材料（宝石学方向）专业招收本科生，直到2000年，国家专业目录调整，才改为宝石及材料工艺学本科专业。

宝石及材料工艺学是以矿物学、矿床学和岩石学为基础，并与工艺美学、经济学、材料学等学科互相渗透发展起来的一个新学科。主要研究的是宝石的成因产状和产地信息、加工工艺、鉴定方法、合成和改善方法、质量评价、珠宝评估和商贸等。

在谈到宝石及材料工艺专业的学生需要具备哪些素质时，余老师表示，根深才能叶茂，从根上来讲，宝石学是一个“外延专业”，它是以矿物学、矿床学和岩石学为基础，并与工艺美学、经济学、材料学等一些学科互相渗透发展起来的一个新学科。该校这个专业之所以成为特色专业，就是因为宝石学涉及的3个学科母体强大、基础厚实。学生只有打好了厚实的基础，才能突出专业性。中国地质大学培养具备自然科学和人文社会科学基础、计算机和外语基础以及文化素养的学生。学生还需要具备一定的创新思维能力和较强的实践动手能力。

宝石及材料工艺学什么？

宝石及材料工艺学在新版《普通高等学校本科专业目录》（2012年）中，属于工学中的材料类，是特设专业。特设专业是针对不同高校办学特色，或适应近年来人才培养特殊需求设置的专业。各校根据开设的专业方向，课程设置有所差异，具体可查询各校的专业设置情况。

以中国地质大学（北京）宝石及材料工艺学为例。主要课程：结晶学与矿物学、岩石学（含晶体光学）、材料学概论、材料工艺学宝石加工学、宝石矿床学、宝石包裹体等；专业基础课专业课：宝石鉴定原理和方法、钻石学、有色宝石学、宝石改善、晶体生长与合成宝石、珠宝评估、首饰设计、珠宝贸易等。实践环节：北戴河地质实习、加工实习、综合鉴定实习、贸易实习、玉雕实习、毕业实习等。

对宝石专业的学生而言，实践非常重要，这也是由本专业学习特点决定的。据余晓艳老师介绍，在宝石学专业课程体系中，但凡涉及实践环节的课，至少有一半的学时是实践教学。就培养学生来说，不能只是靠仪器，因为在鉴定时可能身边并没有仪器，还要靠眼力，当然，眼力的锻炼也要看个人的悟性。假如你看了一万块标本，已经不少了，但市场上还会不断有新的东西出现，不一定都是你见过的。因此，要多多实践，总结规律，举一反三，灵活运用。

二、专业与就业

全国普通高校毕业生规模：

男女比例：

男33%女67%

随着人们生活水平的提高，对珠宝饰品的消费也与日俱增。从《全球珠宝首饰行业市场深度调查投资发展分析研究报告》了解，近年来我国珠宝产业销售总额以年增长率高于15%的速度发展，出口年增长率超过20%。近20年的时间，中国的珠宝首饰业得到前所未有的发展，产值从1个亿发展到近1000亿元，从业人员从2万人发展到200万人，中国成为世界上最大的铂金消费国，亚洲最大的钻石市场之一，和世界上最大的玉石、翡翠消费市场。

我国珠宝行业近20年来的快速发展也带动了珠宝学历教育、职业教育以及从业人员再培训的蓬勃发展。专业领域基本涵盖珠宝鉴定评估、首饰设计加工及制作、珠宝营销、艺术品投资与收藏、珠宝文化等方向，尤其营销和玉雕专业在职业技术院校中发展较快。

主要就业方向

教育部最新公布的统计数据显示，本科宝石及材料工艺学专业全国普通高校毕业生规模在1000人，毕业生性别比例：男36%；女64%，近三年来就业率保持在80%左右。宝石及材料工艺学专业毕业生主要从事与珠宝首饰相关的教学、科研、贸易、加工、管理、营销及评估等工作。就业方向：

1.珠宝商贸行业。可在批发、零售、拍卖、典当行等企业，从事宝玉石的进货、理货、配货、营销、拍卖等工作。

2.珠宝加工行业。可在宝石加工、首饰加工设计等企业担任设计师、宝玉石加工、镶嵌、首饰制作技师，对产品、贵金属、宝石半成品等进行设计加工制作。

3.鉴定评估。可在珠宝首饰质检站、珠宝公司担任鉴定师、评估师，对送检宝石样品进行相关检测，鉴定真伪、评估价值。

4.相关教育行业。可在大学/高职、中专/中职等教育单位担任教师，从事与珠宝相关的教学工作。

行业具有一定特殊性

尽管珠宝行业的发展前景看好，但很多企业在招聘时还是觉得，无论是先期的鉴别、设计制作专业人才，还是后期的销售、服务人才都很难找到称心如意的，有丰富行业经验和较