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宝石及材料工艺学:发现美、欣赏美、创造美
宝石以其晶莹剔透的质地,炫丽耀目的色彩,深受人们的喜爱。佩戴各种宝石自古以来就是财富和权力的象征。珠宝具有保值性,属于不可再生的资源,“盛世赏玉、乱世藏金”,随着人们财富观念的变化,老百姓在珠宝玉石市场投资理财的热情异常火爆。本期专业解读我们采访了中国地质大学(北京)珠宝学院余晓艳老师,来聊一聊珠宝行业中的一个重要专业——宝石及材料工艺学。
一、专业解析
什么是宝石及材料工艺学
宝石及材料与工艺,俗称宝石学,招生始于上个上世纪80年代初,后来以无机非金属材料(宝石学方向)专业招收本科生,直到2000年,国家专业目录调整,才改为宝石及材料工艺学本科专业。
宝石及材料工艺学是以矿物学、矿床学和岩石学为基础,并与工艺美学、经济学、材料学等学科互相渗透发展起来的一个新学科。主要研究的是宝石的成因产状和产地信息、加工工艺、鉴定方法、合成和改善方法、质量评价、珠宝评估和商贸等。
在谈到宝石及材料工艺专业的学生需要具备哪些素质时,余老师表示,根深才能叶茂,从根上来讲,宝石学是一个“外延专业”,它是以矿物学、矿床学和岩石学为基础,并与工艺美学、经济学、材料学等一些学科互相渗透发展起来的一个新学科。该校这个专业之所以成为特色专业,就是因为宝石学涉及的3个学科母体强大、基础厚实。学生只有打好了厚实的基础,才能突出专业性。中国地质大学培养具备自然科学和人文社会科学基础、计算机和外语基础以及文化素养的学生。学生还需要具备一定的创新思维能力和较强的实践动手能力。
宝石及材料工艺学什么?
宝石及材料工艺学在新版《普通高等学校本科专业目录》(2012年)中,属于工学中的材料类,是特设专业。特设专业是针对不同高校办学特色,或适应近年来人才培养特殊需求设置的专业。各校根据开设的专业方向,课程设置有所差异,具体可查询各校的专业设置情况。
以中国地质大学(北京)宝石及材料工艺学为例。主要课程:结晶学与矿物学、岩石学(含晶体光学)、材料学概论、材料工艺学宝石加工学、宝石矿床学、宝石包裹体等;专业基础课专业课:宝石鉴定原理和方法、钻石学、有色宝石学、宝石改善、晶体生长与合成宝石、珠宝评估、首饰设计、珠宝贸易等。实践环节:北戴河地质实习、加工实习、综合鉴定实习、贸易实习、玉雕实习、毕业实习等。
对宝石专业的学生而言,实践非常重要,这也是由本专业学习特点决定的。据余晓艳老师介绍,在宝石学专业课程体系中,但凡涉及实践环节的课,至少有一半的学时是实践教学。就培养学生来说,不能只是靠仪器,因为在鉴定时可能身边并没有仪器,还要靠眼力,当然,眼力的锻炼也要看个人的悟性。假如你看了一万块标本,已经不少了,但市场上还会不断有新的东西出现,不一定都是你见过的。因此,要多多实践,总结规律,举一反三,灵活运用。
二、专业与就业
全国普通高校毕业生规模:
男女比例:
男33%女67%
随着人们生活水平的提高,对珠宝饰品的消费也与日俱增。从《全球珠宝首饰行业市场深度调查投资发展分析研究报告》了解,近年来我国珠宝产业销售总额以年增长率高于15%的速度发展,出口年增长率超过20%。近20年的时间,中国的珠宝首饰业得到前所未有的发展,产值从1个亿发展到近1000亿元,从业人员从2万人发展到200万人,中国成为世界上最大的铂金消费国,亚洲最大的钻石市场之一,和世界上最大的玉石、翡翠消费市场。
我国珠宝行业近20年来的快速发展也带动了珠宝学历教育、职业教育以及从业人员再培训的蓬勃发展。专业领域基本涵盖珠宝鉴定评估、首饰设计加工及制作、珠宝营销、艺术品投资与收藏、珠宝文化等方向,尤其营销和玉雕专业在职业技术院校中发展较快。
主要就业方向
教育部最新公布的统计数据显示,本科宝石及材料工艺学专业全国普通高校毕业生规模在1000人,毕业生性别比例:男36%;女64%,近三年来就业率保持在80%左右。宝石及材料工艺学专业毕业生主要从事与珠宝首饰相关的教学、科研、贸易、加工、管理、营销及评估等工作。就业方向:
1.珠宝商贸行业。可在批发、零售、拍卖、典当行等企业,从事宝玉石的进货、理货、配货、营销、拍卖等工作。
2.珠宝加工行业。可在宝石加工、首饰加工设计等企业担任设计师、宝玉石加工、镶嵌、首饰制作技师,对产品、贵金属、宝石半成品等进行设计加工制作。
3.鉴定评估。可在珠宝首饰质检站、珠宝公司担任鉴定师、评估师,对送检宝石样品进行相关检测,鉴定真伪、评估价值。
4.相关教育行业。可在大学/高职、中专/中职等教育单位担任教师,从事与珠宝相关的教学工作。
行业具有一定特殊性
尽管珠宝行业的发展前景看好,但很多企业在招聘时还是觉得,无论是先期的鉴别、设计制作专业人才,还是后期的销售、服务人才都很难找到称心如意的,有丰富行业经验和较
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