七年级语文上册第一单元2济南的冬天导学案无答案新人教版.docVIP

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济南的冬天

【导学目标】

1、朗读课文，体会作者对济南冬天的独特感受，从整体上感知济南的冬天之美。

2、赏析比方、拟人的句子，体会本文情景交融的特点。

3、学习本文的语言风格，在写作时仿效借鉴。

自主学习

给加点字注音。?

济南（?）?镶上（?）??水藻（?）?贮蓄（??）

发髻（?）澄清（??）?着落（?）看护（）

2、查找资料，了解作者。

老舍，原名______，字______。北京人，老舍是他最常用的笔名，现代闻名作家。是语言大师，被誉为“____________”。闻名作品小说有《_______________》、《_____________》、等和戏剧《_____________》、《____________》，其中话剧《___________》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁高校和青岛山东高校任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“其次家乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁高校任教时写成的。

情景导入：

春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力气。冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……但冬天也有雪后的美景、无限的朝气和令人憧憬的暖和。今日，我们就来追随现代闻名作家老舍的踪迹，去感受“济南的冬天”。

合作探究

找出文中最能体现济南冬天特点的词语，并说说是通过哪些景物描写来详细表现这一特点的。

梳理出本文的结构。

详细说说本文的语言美在哪里？（从修辞的运用，词语的运用等角度）（自主学习完成后，小组内沟通学习成果。）

4、全文的结束语和课文标题有怎样的联系，抒发了作者怎样的感情？

标题可否换为“冬天的济南”?

拓展延长

假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的踪迹，请你设计一下导游词。

当堂检测

⑴本文共5个自然段，第一自然段由“天气”写起，通过济南与、、对比，写济南的冬天、、，突出济南冬天“”的特点，赞美它是个宝地。

⑵其次段起先是个重要的过渡句，转到对冬天的描写。

(3)作者紧扣这一点，绘山景，描水色，用了三段文字写冬天的山景，先写的山，次写的山，再写城外山，勾画出一幅淡雅的水墨画。

(4)第五段是写冬天的，极写水藻之绿，以衬托之澄澈、透亮。

五、布置作业：

1、积累语言；摘抄你认为写得好的词语或句子，写在读写积累本上。

2、思维导图绘制本文思路