【2025春统编版语文四年级下册】《23 黄继光》PPT课件【优质版】.pptxVIP

语文四年级下册

23黄继光

第一课时第二课时;

第一课时

同学们，你们知道黄继光吗?你们了解抗美援朝吗?

1950年，在朝鲜半岛上爆发了朝鲜战争。以美国为首的“联合国军”入侵朝鲜。战火烧到了鸭绿江边，严重威胁中国安全。为了抗美援朝，保家卫国，中国人民志愿军被迫赴朝抗战。黄继光就是其中一名普通的战士。;

朗读课文，读准字音，读

通句子。;

学认字

yì

战役

báo

冰雹;

识字方法

形声字

cuibáotáng

屡摧雹膛;

多音字

yūn

黄继光晕倒了。昏迷。;

识字游戏

向英雄敬礼

战役屡次摧毁冰雹胸膛

你真棒!;

学写字

yíng

营;

左窄右宽

右部横画较多，注意

距离。右部下边的笔画是竖钩、点、提、撇、点，不要写成“水”。;

上甘岭：在朝鲜中部金化郡五圣山南麓村庄上甘岭及其附近地区。

高地：地势高的地方，军事上特指地势较

高能够俯视、控制四周的地方。;

朗读课文，边读边想：课文写了黄继光

的什么英雄事迹?

黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口而

壮烈牺牲的英雄事迹。;

一、用“√”给词语选择正确的读音。

爆炸(bàozàbàozhà)√

屡次(lǚcì√lǔcì)

光荣(guāngyóngguāngróng)√摧毁(chuīhuǐcuīhuǐ/;

二、在括号里填上恰当的词。

(凶猛)地射击(愤怒)地注视

(顽强)地向前爬(坚定)地说

(艰巨)的任务(惊天动地)的喊声;

第二课时

上节课，我们学习了本课的生字、词语，大概了解课文的内容。这节课，我们继续学习课文，感受黄继光的英雄品质。;

读课文：画出课文中描写黄继光、语言、一画

动作的语句。

想一想：从这些句子中感受到黄继光怎二思样的英雄品质?

读一读：读出黄继光的英雄品质。三读;

先来看看哪些语句描写了黄继光的

语言和动作吧!;

动作描写

黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，

他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋

长，请把这个任务交给我吧!99

语言描写

你从中读出对完成任务有

了黄继光怎绝??的信心。;

黄继光是在什么情况下说出这番话

的?请结合第1-4自然段中的相关句子说一说。;

第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之

前夺下被敌人占领的597.9高地。

敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。;

根据刚才提取的信息，练习说话。

所在的营坚持了四天四夜的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把任务交给我吧!”;

战士们屡次被枪弹压回来的情况下，黄继光

坚定地说：“参谋长，请把任务交给我吧!”

已经夺得的山头有可能会丢失的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把任务交给我吧!”;

夺取高地的时间是如此紧迫，任务是如此艰巨，黄继光毅然请战，你对他有怎样的认识?

对敌人充满仇恨

对完成任务有坚定的决心;

你还知道了哪些动作描写的句子呢?;

动作描写

啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

从这些动作描写

意志顽强英勇无畏中你感受到了什么?

黄继光是在什么情况下站起来的?;

一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子

弹像冰雹一样射过来。

战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，

敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。

天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急……;

练习说话：

其他战士牺牲、负伤的情况下，黄继光站起来了。

在冰雹一样的子弹扫射的情况下，黄继光站起来了。;

在战士们久攻不下

站起来了。

在时间紧急

站起来了。;

他用自己独有的方式诠释了中国军人的气魄!堵住枪口，让全世界看到了中华民族的脊梁!;

全体起立，让我们怀着崇高的敬意，再读一

读这一自然段。

天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。;

怎样理解“像海涛一样向上冲”?

“冲啊!为黄继光报仇!”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了

597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。

在黄继光精神的鼓舞下，战士们的力量势不可挡。;

见多识广

生龙活虎;

黄继光虽