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世界一流大学建设的国际格局与战略路径.docxVIP

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世界一流大学建设的国际格局与战略路径

目录

世界一流大学建设的国际格局与战略路径(1)..................3

一、内容概要...............................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2国内外研究现状.........................................4

1.3研究内容与方法.........................................5

二、世界一流大学建设的国际格局.............................5

2.1世界一流大学的发展趋势.................................6

2.2国际一流大学的竞争格局.................................7

2.3各国一流大学建设的经验与启示...........................8

三、世界一流大学建设的战略路径.............................9

3.1教育理念与目标定位....................................10

3.2人才培养模式改革......................................10

3.3科研创新与成果转化....................................12

3.4国际化发展战略........................................13

3.5保障体系与政策支持....................................14

四、我国世界一流大学建设的实践与探索......................15

4.1我国世界一流大学建设的现状............................16

4.2我国世界一流大学建设的成功案例........................16

4.3我国世界一流大学建设的挑战与对策......................17

五、世界一流大学建设的区域协同与合作......................18

5.1区域协同发展战略......................................19

5.2国际合作与交流........................................20

5.3区域一体化背景下的一流大学建设........................21

六、结论..................................................21

6.1研究结论..............................................22

6.2研究局限与展望........................................23

世界一流大学建设的国际格局与战略路径(2).................23

一、世界一流大学概述......................................23

世界一流大学的定义与特征...............................24

世界一流大学建设的背景与意义...........................25

二、国际格局分析..........................................25

全球一流大学建设的总体趋势.............................26

世界一流大学的地域分布特点.............................27

国际合作与交流的现状与趋势.............................28

三、战略路径分析..........................................29

人才培养与创新.........................................30

1.1优秀人才培养机制的构建与实施..........................31

1.2创新能力提升的途径与方法..............................32

科学研究与学术产出.....................................33

2.1科研资源的优化配置....................................34

2

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