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天津市滨海新区汉沽六中2024-2025学年高一语文上学期期中试题（含解析）

第Ⅰ卷（共39分）

一、语言学问及运用（15分，每小题3分）

1.下列各组词语中加点字的读音，全都正确一组是（）

A.包扎（zhā）拙劣(liè)星宿(xiù)螳臂当车(dàng)

B.掂量(diān)踮起(diǎn)发髻(jìn)引吭高歌(kàng)

C.憎恶(zēng)着恼(zháo)瞥见(piē)韦编三绝(wéi)

D.晕血(yūn)粳米（gēng)执拗(niù)木讷(nè)

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查识记字音的实力。

A项，“扎”读zā，“当”读dāng；

B项，“髻”读jì，“吭”读háng；

D项，“晕”读yùn，“粳”读jīng。

故选C。

2.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.迟钝隧道弹劾梳装装扮

B.殴打张皇讪讪气汹汹

C.点缀暇想惆怅笑咪咪

D.娇瞋耽搁度假村磕磕绊绊

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查汉字字形的辨析和修改的实力。

A项，梳装装扮（妆）。

C项，暇想（遐），笑咪咪（笑眯眯）。

D项，娇瞋（嗔）。

故选B。

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()

①人类对新千年的和平祈祷犹在耳畔，然而斗争这一阴影又一次升腾在人类头上。所以，在全球异口同声指责恐怖主义罪孽时，很多国家同时____________了各种反战示威。

②加拿大政府最近起先发起一项新的运动，____________家庭关掉电视，提示人们不要迷失在没有希望的小屏幕前，应当去户外活动。

③假如阅读文学作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有____________实力，糊糊涂涂做了文学作品的俘虏。

A.爆发敦促鉴赏 B.暴发督促鉴别

C.暴发督促鉴赏 D.爆发敦促鉴别

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确运用词语（包括熟语）的实力。此类试题解答的关键在于两点：细致审查该词语的语言环境；留意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要细致辨别它们的微小差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

具体而言，（1）暴发和爆发：两个词都是动词，都含有“突然发作”的意思，但二者的运用范围有所不同，“爆发”的运用范围有所不同，“爆发”的运用范围比“暴发”宽。暴发：一指指突然发财或得势，多含有贬义。二指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发：一指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。例如：“这一带的火山正处在活跃期，随时都有爆发的危急。二指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变。此题语境“各种反战示威”就犹如是如革命、起义、运动等重大事变故。填①处应填“爆发”。据此可解除BC选项。（2）敦促：敦促意为恳切地督促，显得虚心，友好，有度，属褒义性质的主要用在国家之间，外事用语，或是领导虚心地表述自己的有关行为；督促是监督督促，督促是中性的，，多用于客观地陈述。此题语境是加拿大政府行为，属于国家性质，故②处应填敦促。（3）鉴赏：是鉴别观赏，除了思索作品的真伪好坏，还要分析它好在哪里，为什么好；即鉴赏是对文物、艺术品等的鉴定和观赏，开放古老的房屋供旅游者鉴赏。鉴别则相对简洁，分析它的真伪好坏，即审察辨别。此题语境是说读者阅读文学作品要有审察辨别的实力，故③处应填“鉴别”。

【点睛】解答词语题，第一、逐字说明词语，把握大意；其次、留意词语潜在的感情色调和语体色调；第三、要留意词语运用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义冲突或者前后语义重复的现象。

4.下列各句加点的成语运用正确的一项是（）

A.电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。。

B.唐代诗人辈出，寥若晨星，李白、杜甫、白居易等就是杰出代表。

C.在这次演讲竞赛中，来自基层单位的选手个个表现精彩，他们滔滔不绝，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。

D.近来，一些封建迷信活动在一些地方又有所抬头，一些共产党员对于封建迷信活动不但不管，甚至还参与其中，对封建迷信活动的扩散起了推波助澜的作用。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确理解并运用成语的实力。

A项，趋之若鹜:本意是像鸭子一样成群跑过去。比方人