七年级语文上册第六单元课外古诗词潼关导学案无答案新人教版.docVIP

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《潼关》

【学习目标】

1、了解作者及写作背景，反复诵读并感知诗意，尝试背诵；

2、品析诗歌中富有表现力的词句，提升诗歌的鉴赏的方法及实力；

3、感受少年谭嗣同的凌云豪情，树立“志存高远”的爱国情怀。

【学习重难点】

1、反复诵读并感知诗意，尝试背诵；

2、品析诗歌中富有表现力的词句，提升诗歌的鉴赏的方法及实力；

3、感受少年谭嗣同的凌云豪情，树立“志存高远”的爱国情怀。

【资料助读】

1、文学常识：

七言绝句：七言绝句是中国传统诗歌的一种体裁，简称七绝，属于近体诗范畴。此体全诗四句，每句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。诗体起源于南朝乐府歌行或北朝乐府民歌，或可追溯到西晋的民谣，定型、成熟于唐代。代表作品有王昌龄的《芙蓉楼送辛渐二首》、李白的《早发白帝城》、杜甫的《江南逢李龟年》等。七言绝句，由于可以不拘对偶，故构写自由；由于篇幅短小，故语句精炼含蓄，多言外之音；由于讲究声律，故抑扬顿挫，朗朗上口，宜于低吟高诵。自唐代以来，名篇佳句甚多，咏史、怀古、议政事、抒理想、诉幽怨、说友情，题材多样，精彩纷呈，是诗歌各种体式中最受欢迎的样式之一。

2、走进作者：

谭嗣同：谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，汉族，湖南浏阳人，是中国近代资产阶级闻名的政治家、思想家，维新志士。他主见中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、改官制等变法维新的主见。写文章抨击清政府的卖国倒戈政策。1898年参与领导戊戌变法，失败后被杀，年仅三十三岁，为“戊戌六君子”之一。代表作品《仁学》是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。

3、背景资料：

公元1878年秋，十四岁的谭嗣同（1865—1898），从湖南家乡赴甘肃兰州父亲任所途中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国山河的壮美风采，欣然命笔，故作此诗。

【方法指导】：

1、观标题作者注解，知人论世助理解；

2、逐字逐句作翻译，理解字面与字后；

3、多问怎么为什么，技巧手法细斟酌；

4、化身入境析意象，体悟意境明特点；

5、抓住诗眼之词句，以意逆志悟情旨。

【自主学习】

一、文学常识填空：

1、谭嗣同（1865—1898），字，号壮飞，是中国近代资产阶级闻名的、，。为“”之一。代表作品《》是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。

2、潼关历史上发生的战役：

3、描写潼关的诗句积累：

初读诗文，读准字音：

潼关（）簇（）嫌（）束（）解（）

三、再读诗文：读出节奏：

潼关

谭嗣同

终古高云簇此城，

秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，

山入潼关不解平。

三读课文，结合课下注释，品尝感悟诗歌蕴含的情感。将自己的怀疑或感悟写在下面：

【合作探究】

一、为何在谭嗣同的眼里，山水都好像有了壮怀激烈的举动？选择你喜爱的一句进行赏析：

（从用词、内容、修辞、情感角度赏析）

要求：小组探讨，进行沟通竞赛。

二、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

【拓展延长】

1、对比赏析：

谭嗣同诗句

有感一章

世间无物抵春愁⑴，合向苍冥一哭休⑵。

四万万人齐下泪⑶，天际何处是神州⑷？?

创作背景：

此诗作于光绪二十二年（1896）春。先一年三月二十三日，清政府因甲午斗争战败而与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。这对谭嗣同刺激极大。他在《兴算学议》中说：“经此创巨痛深，乃始屏弃一切……当馈而忘食，既寝而屡兴，绕屋傍徨，未知所出。”因此，当又一个春天来临之际，他又激起了万斛“春愁”，作了这首诗。?[4]?

注释：

⑴抵：抵得过。春愁：对于春天消逝的忧愁。这里指对于国事飘摇、国力衰微的忧愁。

⑵合：应当。苍冥：苍天。一哭休：痛哭一场才罢休。

⑶四万万人：当时中国人口有四万万。四万万，四亿。

⑷神州：战国时驺衍称中国为“赤县神州”。后世用它作为中国的代称。

狱中题壁

望门投止思张俭⑴，忍死须臾待杜根⑵。

我自横刀向天笑⑶，去留肝胆两昆仑⑷。

注释：

⑴望门投止：望门投宿。张俭：东汉末年高平人，因弹劾宦官侯览，被反诬“结党”，被迫逃亡，在逃亡中凡接纳其投宿的人家，均不畏牵连，乐于接待。事见《后汉书·张俭传》。

⑵忍死：装死。须臾：不长的时间。杜根：东汉末年定陵人，汉安帝时邓太后摄政、宦官专权，其上书要求太后还政，太后大怒，命人以袋装之而摔死，行刑者慕杜