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高中化学项目式学习的实施与评价研究论文
摘要:本文旨在探讨高中化学项目式学习的实施与评价方法,通过对项目式学习概念的阐述,分析其在高中化学教学中的实际应用,以及评价体系的构建,为高中化学教学提供有益的参考。
关键词:高中化学;项目式学习;实施;评价
一、概念阐述
(一)项目式学习的定义与特点
1.定义:项目式学习(Project-BasedLearning,简称PBL)是一种以学生为中心的教学方法,通过设计、实施、展示和评价一系列具有实际意义的项目,引导学生主动探索、发现和解决问题,培养其综合素养。
2.特点:项目式学习具有以下特点:
-学生主导:项目式学习强调学生的主体地位,教师充当
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