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高中化学项目式学习的实施与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学项目式学习的实施与评价方法，通过对项目式学习概念的阐述，分析其在高中化学教学中的实际应用，以及评价体系的构建，为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；项目式学习；实施；评价

一、概念阐述

（一）项目式学习的定义与特点

1.定义：项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学方法，通过设计、实施、展示和评价一系列具有实际意义的项目，引导学生主动探索、发现和解决问题，培养其综合素养。

2.特点：项目式学习具有以下特点：

-学生主导：项目式学习强调学生的主体地位，教师充当