南通职大-课程标准-气动（机器人）.docx

南通职业大学

气动与液压技术课程标准

学院：机械工程学院

教研室：模具设计与制造

课程名称：气动与压技术

课程代码：C013112

起草人：苏冬云

审核人：茆浩

2025年2月1日

气动与液压技术课程标准

适用专业：机电、机器人等课程代码：C013112学时（理论+实践；）：36+4

一、课程性质与定位

课程性质：《气动与液压技术》主要是研究气压传动与液压传动一般规律和具体应用的一门课程。它不仅是机械类及近机类有关专业的一门专业必修课，而且也是一门能直接用于实际工程技术上的课程。是机械类专业的主要学科课程，气压与液压传动、机械传动、电气传动并称为机械工程的三大传动方式，特别是近年来流体技术与微电子、计算机技术相结合，使气动与液压技术进入了一个新的发展阶段。

课程定位：《气动与液压技术》课程是研究以流体作为传动介质来实现各种机械传动和控制的一门学科。本课程是机械类各专业的专业基础课程，也是汽车与交通类专业的选修课程。

课程作用：通过本课程的学习，使学生掌握本专业必需的气动与液压技术的基本知识和基本技能，初步具备气压传动系统的安装、调整、使用维护、故障诊断和排除的职业能力。通过本课程的学习，激发学生强烈的民族自豪感、爱国主义情怀和为实现中华民族伟大复兴而努力学习的行动自觉。

课程的前导及后续课程：本课程的前导课程是高等数学、工程力学、机械制图、机械工程材料、金属工艺学、机械制造基础、机械原理、机械设计、电工学、自动控制原理课程之后，这样不仅便于比较，更主要的是本课程常涉及以上课程中的许多基本概念。后续课程是各专业的专业课程，学习本课程之后再学习各类专业课程更加容易理解与实践。

二、课程目标

气动与液压技术课程的目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，培养具有一定提出问题，解决问题，能够运用所学知识和技能解决问题的高素质技术技能人才。通过本课程的学习，学生应该能够达到本课程标准所设定的几项课程核心素养的发展目标。

1．素质目标（体现课程思政、SEQ等元素）

（1）具备创新意识

（2）形成严谨求实和独立思考的学习习惯

（3）具备工匠精神和团队协作精神

（4）具备一定的沟通能力

2．知识目标

（1）掌握气压传动的基本概念和基础知识；

（2）掌握气压元件的功用、组成、工作原理和应用；?

（3）掌握气源装置和气动执行元件的功能、工作原理、结构、操纵方式和特点；掌握气动单向阀、或门型梭阀、与门型梭阀、快速排气阀结构和工作原理；掌握各类换向控制阀的结构、工作原理及应用，熟悉减压阀、溢流阀、顺序阀等各压力阀的异同之处；熟悉排气节流阀与柔性节流阀的工作原理及应用；掌握气动控制元件的职能符号；掌握各种辅助元件的作用和符号；

（4）具有阅读并分析典型气压传动系统组成、工作原理及特点的能力；

（5）掌握换向回路、压力控制回路、调速回路、速度换接回路的工作原理、功能、及回路中各元件的作用和相互关系；学会识读和分析气压基本回路的方法；能对气动基本回路进行故障分析；

（6）?具有初步的气压传动系统调试和排故的能力。

3．能力目标

（1）能正确选用和使用气动元件，并熟练地绘制出气动回路图。

（2）能分析、设计气压传动的基本回路。

（3）能安装、调试、使用、维护一般的气压传动系统。

（4）能诊断和排除气压传动系统的一般故障。

三、课程结构

（一）课程内容及学时安排

表1气动与液压技术课程学时安排

序号

课程项目

项目单元（或任务或节）名称

学时

1．

项目一

气压传动概述

1．认识气动系统

4

2．气动系统的特点

3．气压与液压传动的发展及应用

2．

项目二

气压传动基础知识

1．空气的物理性质

2

2．气体的状态方程

3．

项目三

气源装置及辅助元件

1．气源装置的工作原理、结构特点及应用

1

4

2．空气压缩机的结构特点及应用

2

3．气源净化装置的组成及功能

1

4．

项目四

气动执行元件

1．气缸的工作原理及结构特点

2

2．气压马达的工作原理和选用原则

5．

项目五

气动控制元件

1．方向控制阀的工作原理及应用

2

6

2．压力控制阀的工作原理及应用

2

3．流量控制阀的工作原理及应用

2

6．

项目六

气动基本回路

1．方向控制回路的组成及工作原理

2

10

2．压力控制回路的组成和