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部编版七年级语文上册《女娲造人》教学设计4

一.教材分析

《女娲造人》是部编版七年级语文上册的一篇神话故事，通过讲述女娲造人的故事，展现了我国古代人民对生命起源的神秘想象和对自然力量的敬畏。课文语言简练，情节生动，富有想象力，易于学生接受。教学这篇课文，旨在培养学生对神话故事的兴趣，提高他们的文学素养，同时引导学生理解课文内涵，体会女娲伟大的母爱和创造力。

二.学情分析

七年级的学生对神话故事有较高的兴趣，想象力丰富，善于通过形象思维理解故事内容。但部分学生对文言文的阅读和理解能力较弱，可能影响对课文深层含义的把握。因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，注重引导和启发，提高他们的阅读和理解能力。

三.教学目标

知识与技能：能正确流利地朗读课文，理解课文大意，把握女娲造人的基本情节。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨，学会分析课文人物形象，体会女娲伟大的母爱和创造力。

情感态度与价值观：激发学生对神话故事的兴趣，培养热爱祖国传统文化的精神，引导学生关爱他人，弘扬正能量。

四.教学重难点

重点：正确流利地朗读课文，理解课文大意，把握女娲造人的基本情节。

难点：分析课文人物形象，体会女娲伟大的母爱和创造力。

五.教学方法

情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受课文所描绘的神秘氛围。

自主学习法：引导学生自主阅读课文，培养学生独立思考和解决问题的能力。

合作探讨法：