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《动物乐园》名师教案（2019部级）

教材来源：人美版二年级上册第17课

一、教材分析

本课属于“设计·应用”领域的课业内容。

教材第38页呈现的陕西泥塑作品《牛》，造型概括简洁、动态生动;彩泥作品《小花兔》和小灰兔的照片形成了鲜明的对比。39页呈现了公鸡的泥塑造型制作方法步骤。下方的四件泥塑动物造型，借鉴了汉代陶泥玩具的造型特点，既突出了动物的特征，又运用了简洁、概括的表现手法。引导学生初步理解:泥塑造型需要通过观察思考与概括动物特征，才能达到更好的效果。

二、学情分析

1.二年级的孩子，敢动手、爱提问。他们在之前学过《花点心》《太阳》《捏泥巴》几课，已经掌握了泥塑造型的基本技法。

2.动物形象对于孩子们来说是一个常做常新的内容，他们也都有过与小动物亲密接触的经历。

3.由于互联网的迅猛发展，学生家长都能为孩子提供一部智能手机进行学习，为线上学习提供了有力的保障。

三、教学目标

根据本课的教学内容和学生认知水平，基于学生核心素养，确定了如下教学目标：

1.初步了解泥塑动物造型简洁、质朴的表现手法。培养学生搜集、获取、运用信息的能力。

2.引导学生在观察、体验、探究和教师示范中了解动物特征和泥塑动物的基本表现方法，启发学生大胆地表现。

3.体验泥塑造型的乐趣，激发学生爱护动物的情感，在小组合作中感受同学间的友爱之情。

四、教学重难点

1.教学重点: