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《动物乐园》名师教案

一、教学内容

（一）核心教学目标

知识与技能：初步了解泥塑动物造型简洁、质朴的表现手法。观察分析动物的形象特征，运用已学的泥塑造型方法及简化、夸张的表现手法表现动物的特征。

过程与方法：引导学生在观察、体验、探究和教师示范中了解动物特征和泥塑动物的基本表现方法，启发学生大胆地表现。

情感态度和价值观：体验泥塑造型的乐趣，激发学生爱护动物的情感，在小组合作中感受同学间的友爱之情。

（二）支撑实现核心目标的教学内容

首先，通过观察几种动物的剪影，了解动物的主要特征；在此基础上，让学生利用手中的基本图形摆一摆，看看能摆出什么动物，了解简化的表现方法；再次，通过对比现实的动物和彩泥作品的动物，掌握夸张的表现方法；接着回忆之前学过的泥塑技法，为之后的创作做准备；通过一系列的讲解和活动，然后参照课本上大公鸡的制作方法，清楚制作的基本步骤；在教师的示范下，重温制作要领，强化制作方法；最后进行自己的实践与创作。

二、过程设计

（一）感知导入（出示图片，引出课题）

师：同学们，动物园你们一定都不陌生，这些动物你们认识吗？(教师出示几幅被关在牢笼里的动物）

生：说出图片中动物的名字。

师：你觉得他们生活在这样的环境中开心吗？生：不开心。

师:对，他们被锁在牢笼里一点都不自由，你们瞧它们那渴望自由的眼神，其实，他们更希望能回归到自然中，那才是他们真正