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画乌龟的教案5篇

画乌龟的教案篇1

教学目标：

1、会写7个生字，进行说话练习。

2、培养学生的自主、合作、探究的学习能力。培养学生追求理想的信心。

教学重点：学习本课的生字词语、句子练习。

教学难点：体验乌龟的内心情感。

教法：朗读法、讨论法。

学法：说一说、写一写、合作交流。

课前准备：生字卡片、小黑板。

教学过程:

一、复习导入。（4’）

1.开火车认读词语。

乌龟叼着一根棍子两端于是感觉

田野忍不住重重地摔出裂纹

2.自读课文，说说课文主要讲了什么？

二、出示学习目标。（1’）

三、熟读课文，理解课文。（7’）

1、齐读课文，思考问题，分组讨论。

说说小鸟是怎样带着乌龟飞的？

同桌讨论交流

此时你想对小鸟或乌龟说些什么？

2、从天上摔下来，此时乌龟会想些什么？

指名说。鼓励学生畅所欲言，师相机点拨，激励学生不怕困难，开动脑筋

3、全文表演读。

四、迁移拓展，课外延伸（4’）

1、小组合作，再编故事。

①为什么乌龟的壳上有裂纹？②乌龟第二次飞上天；③与乌龟相关的故事。可仿照课文配几幅插图。

2、典型范说，评议、发奖。

五、学习生字、指导书写（10’）

1、认读生字。

观察在田字格的位置

2、说说分析这几个字的字形、笔顺，说说你会写几个字。

3、你认为哪几个字难写？

集中学习前先做语文天地（一）“描一描，写一写”

强调：写“想、要、高”这几个字时，上半部分要为下半部分留出足够的地方。

巩固字形、笔顺。

4、生字开花。

5、生练习书写生字，师巡视。

六、课堂检测：（10’）

1、分角色表演读。

2、看拼音，写词语。

_iǎngfǎzhòngyàoqùdiàotīnghuà

（想法）（重要）（去掉）（听话）

3、照样子说一说：

乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！”

小鱼开心极了，忍不住跳起来

我开心极了，忍不住唱起来了

板书设计:

想飞的乌龟

听吧要想法重掉

画乌龟的教案篇2

设计意图：

?小乌龟爬呀爬》是小班小朋友比较喜欢和感兴趣的爬行小动物，所以，设计了一节综合活动，整合了科学、健康、音乐等方面的内容，通过音乐游戏的从不同方向培养孩子对爬行的兴趣，以及根据音乐节奏快慢做出不同的反应。

活动目标：

1、进一步认识和了解乌龟的外形特征和生活习性。

2、练习乌龟的动作，体会爬行的快乐。

3、能根据节奏的快慢，做出不同的反应。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重点难点：

活动重点：练习乌龟爬行动作，体会爬行的快乐。

活动难点：能根据节奏快慢迅速做出反应。

活动准备：

音乐、铃鼓、图片、二次自制彩色乌龟壳、狐狸头饰、草地。

活动过程：

1、师幼互问早上好，以围坐形式，用音乐的方式进行问好。

2、组织小朋友站队，排火车，开火车去草地上玩，好朋友小乌龟在草地上等着小朋友呢！

3、组织小朋友围坐，今天来玩一节和好朋友小乌龟有关系的音乐游戏，在音乐游戏开始前，我们先来了解一下小乌龟。

4、引导小朋友先看看小乌龟。

5、启发式进行提问：你们看看小乌龟可爱吗？喜欢吗？你们知道小乌龟喜欢吃什么？老师告诉你们，小乌龟喜欢吃小鱼，下虾，肉肉，水果，蔬菜，可是，我们家里养的小乌龟呀就喜欢吃乌龟食，水果和蔬菜和肉肉，在大海里生长的乌龟呀，就可以每天吃到新鲜的小鱼，小虾。老师在告诉你们呀，为什么这几天老师没有喂小乌龟吃东西呢。只是换换水，因为，小乌龟进入冬天就开始冬眠了，什么都不吃了，开始睡觉，只需要帮乌龟换换水就可以了。大大的乌龟看圈就可以知道它的年龄了

小乌龟是怎么走路的？哦，小朋友会爬吗？来快来学一学呀。

乌龟还有一项本领就是在遇到危险的时候呀，就会把头和腿都缩进乌龟壳里，小朋友在学一学遇到危险的乌龟的样子。点评，都很好！

6、教师分别说慢，快的儿歌组织幼儿进行慢、快爬的练习。