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班主任老师工作心得

Workexperienceofclassteacher

(心得体会)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-003838

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工作心得体会

班主任老师工作心得

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

班主任老师工作心得

班主任工作不仅仅要上课，很多工作都在日常，十分琐碎，千头万绪，不可

能一一讲来。今天，我只是阐述自己的理念和想法，当遇到具体问题时，用这样

的理念去思考，方法也就应运而生。我认为可以把班主任工作分成两个方面，即

幼儿和家长，这两个方面之间有联系、有互动，幼儿有了进步，家长就会配合学

校教育；家长纠正了错误的教育方法，幼儿自然就会进步相互促进，共同进步。

我主要会从这两个方面入手谈谈我的体会。但是首先我觉得做好班主任工作，有

个基础很重要。基础就是我的搭档或伙伴——搭班老师和保育员。无论她们年龄、

编制、工作经验，在生活中，我做到尊重她们，有做得不对的地方也是心平气和

地指出，在工作中一直相处融洽。这样班级里三个人团结一致、思想统一、行动

统一，才是做好工作的基础。所以，保育员会主动给予我一些教学上的帮助，比

如指导个别孩子完成作业、督促孩子听讲、维持纪律等等。我对保育上的事情也

不推搪，象孩子大小便、呕吐在身上的时候，而保育员不在或者很忙，我就主动

承担。教学上的事情大家商量着来，不搞“一言堂”，电脑上的工作不会就学着做

有事情互相分担，以全局为重，做到三位一体。

一、幼儿方面：

1、观察：通过上课教学这样的活动，我们可以看出孩子的接受能力、理解

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工作心得体会

能力、记忆能力等诸多智力因素发展得怎么样，也就是所谓的是否聪明，但其他

一些非智力因素就很难发现。而且班级中人数众多，一些中等的、安静的孩子总

是会被忽视、忽略，了解比较片面单一。我平时喜欢在孩子们自由活动时，在一

旁静静地观察他们，这个时候也是孩子比较放松的状态。从孩子玩什么游戏、和

谁玩、怎么玩、发生了矛盾怎么做这一系列的活动汇总，可以看出孩子情商上的

一些东西。比如得理不饶人、小气、说谎的现象有时出现在一个聪明能干的孩子

身上；一个上课不爱发言的孩子则会主动去关心哭泣的同伴，安抚他、陪伴他。

这些第一手资料使我对每个孩子有全方位的了解，有助于我更全面、更客观的评

价，也是教育幼儿的理性基础。

2、平等：首先，平等地对待每一个孩子是建立良好师幼关系的感情基础。

每一个孩子在老师心中都会有一个打分，但是分数的高低，都不应该受到容貌衣

着、家长因素、社会地位的影响。我比较反对的一种做法是“逗孩子”，把孩子当

成洋娃娃、当玩具。当我们把某一个孩子抱在手里，或者总是逗一个孩子玩时

无形中对其他从未受到这样待遇的孩子是一种伤害。一旦孩子认为你是不喜欢他

的，那么你对他的教育就有了一层阻碍，家长也会产生不满情绪，我们的工作就

被动了。而那个总是受关注的孩子恃宠生娇，骄傲自大，也产生了不健康的心理。

第二个平等是师生之间的平等。在常规管理上，如果一味以老师的强势去压制孩

子，获得的只是孩子的服从，失去的却很多。在提出必要的常规要求时，也要让

孩子明白不是老师要求这样做，而是社会公德要求的，是集体生活中必须的，是

作为一个有礼