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以《必修1》为基，探索高中地理课堂读图作业创新设计

一、引言

1.1研究背景

在高中地理教育体系中，读图能力占据着举足轻重的地位，堪称学生学好地理的核心能力之一。地图，作为地理学科的“第二语言”，以形象直观的图像、简洁明了的符号等形式，蕴含了海量的地理信息，如地理事物的空间分布、各地理要素间的相互联系及其发展变化的过程，是地理知识的重要载体和地理教学的关键工具。

在高中地理教学里，教材的每一章、每一小节都配备了大量丰富多样的地图，如区域分布图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图等。这些地图类型各异，功能也不尽相同，为学生理解和掌握地理知识提供了不可或缺的支持。学会准确读取地