《校园安全宣教》课件.pptVIP

校园安全宣教尊敬的各位老师、亲爱的同学们，欢迎参加校园安全宣教课程。安全是每个人生活中最基本也是最重要的保障，校园安全更关系到每一位学生的健康成长。本次课程将全面介绍社会安全、公共卫生安全、意外伤害预防、网络与信息安全、自然灾害应对以及校园特殊安全问题等方面的知识，帮助大家提高安全意识，掌握自我保护技能，共同构建和谐安全的校园环境。

目录1第一部分：社会安全认识社会安全类突发事故、公共场所安全规范、与陌生人交往的安全问题、防范敲诈和恐吓、防范性侵害、远离不良场所、培养社会责任意识2第二部分：公共卫生安全基本公共卫生常识、食品卫生安全、常见传染病预防、个人卫生习惯养成、心理健康与自我调适、青春期健康教育、远离烟酒毒品3第三部分：意外伤害预防交通安全教育、识别危险标志、家用电器安全使用、防火安全知识、防溺水安全教育、运动安全注意事项、紧急救援知识4第四、五、六、七部分

引言：校园安全的重要性1生命安全是首要前提校园安全直接关系到每位学生的生命安全和身心健康。安全是学习和生活的基础保障，只有在安全的环境中，学生才能专注于学习和全面发展。2青少年正处于成长关键期青少年正处于身心发展的关键时期，安全意识和自我保护能力的培养将影响其一生。良好的安全习惯将伴随学生终身受益。校园安全是社会稳定的重要组成部分

校园安全教育的目标1安全意识内化将安全意识转化为自觉行动2应急能力提升培养面对危险时的应对与自救能力3安全知识掌握系统学习各类安全防范知识4风险认知建立识别和了解各类安全风险校园安全教育旨在通过系统性的知识传授和能力培养，使学生从认知风险开始，逐步掌握安全知识，提升应急能力，最终将安全意识内化为日常行为习惯，形成自我保护的完整体系。

第一部分：社会安全社会风险识别了解社会环境中潜在的安全风险，提高警惕性，避免危险情况发生。在复杂多变的社会环境中，培养敏锐的风险识别能力至关重要。自我保护技能掌握基本的自我保护方法和技巧，在面对社会安全威胁时能够冷静应对，保护自身安全。这些技能包括语言沟通、身体防卫和心理调适等。集体安全意识培养团队协作精神和集体安全意识，共同维护社会安全环境。个人安全与集体安全密不可分，要学会在保护自己的同时也关注他人安全。

认识社会安全类突发事故恐怖袭击事件近年来，全球恐怖袭击事件时有发生，校园作为人员密集场所也可能成为目标。学生应了解基本的恐怖袭击特征，掌握紧急避险和逃生技能。遇到可疑人员或物品应立即报告老师或保安。群体性事件校园内外可能发生群体性冲突或骚乱，面对此类情况，学生应保持冷静，不围观、不参与，迅速离开事发现场，避免卷入纠纷或受到伤害。必要时寻找安全场所暂避。刑事犯罪事件抢劫、盗窃、伤害等刑事犯罪可能发生在校园周边。学生应提高警惕，避免独自前往偏僻场所，贵重物品不要炫耀展示，遇到威胁时保护生命安全优先，及时报警求助。

公共场所安全规范人员密集场所在商场、影院、体育馆等人员密集场所，应留意安全出口位置，避免拥挤区域。发生紧急情况时，切勿盲目跟风，应冷静判断，有序疏散。不要相信未经证实的消息，防止因恐慌而造成踩踏事故。公共交通工具乘坐公共交通工具时，应遵守交通规则，不携带危险物品，保管好个人财物。上下车要注意秩序，不争抢，不推挤。留意周围环境，警惕可疑人员，防止被盗和人身安全威胁。公共活动场合参加大型活动或集会时，应严格遵守主办方安排，不做出危险行为。与同伴保持联系，确定紧急集合点。活动中若感到不适，应立即寻求帮助或离开现场。

与陌生人交往的安全问题保持警惕对陌生人的过度热情要保持警惕，不轻易相信陌生人的承诺1拒绝诱惑坚决拒绝陌生人的食物、饮料和礼物，防止被下药或诱骗2不轻信不要轻信陌生人谎称是家长朋友或熟人的说辞3不独处避免与陌生人单独相处，尤其是在偏僻场所4及时报告遇到可疑陌生人应立即告知老师、家长或报警求助5与陌生人交往时要谨记三不原则：不轻信、不独处、不随从。在社交媒体上也要谨慎，不随意添加陌生好友，不与网友私下见面。如必须与陌生人接触，尽量选择公共场所，并告知家人或朋友你的去向。

防范敲诈和恐吓识别敲诈恐吓手段了解常见的敲诈恐吓手段，如冒充公检法人员、绑架电话、网络敲诈等。骗子通常会制造紧急感和恐慌情绪，要求受害者立即转账或提供敏感信息。保持冷静理性判断面对可疑敲诈时，首先保持冷静，不要被对方营造的紧张气氛所影响。可以告诉对方需要时间考虑，争取机会向家人或老师求证情况。采取有效防范措施不随意透露个人及家庭信息，特别是家庭经济状况、住址等。收到可疑电话或信息时，先与家人确认情况，必要时向公安机关报案。

防范性侵害认识性侵害性侵害是指违背他人意愿，以各种方式侵犯他人身体的行为。它不仅包括身体接触，还包括言语骚扰、偷拍等。学生应了解什么是性侵害，知道自己的身体权利不容侵犯。防范措施保护隐私部位，不让他人随意触碰