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部编版九年级语文上册教学计划(三)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.文言文阅读

2.现代文阅读

3.古诗词鉴赏

4.综合性学习

5.写作指导

6.文言文翻译

7.文学常识

01文言文阅读

《岳阳楼记》作者简介范仲淹，北宋政治家、文学家，字希文。此篇为北宋庆历六年（1046年）九月十五日所作，时年五十岁。写作背景当时，范仲淹因改革弊政，遭谗被贬，谪守巴陵郡。他在游览岳阳楼时，触景生情，写下了这篇千古绝唱。文章结构《岳阳楼记》分为三层：开头写楼，中间写水景，最后写登楼之情。文章结构严谨，层次分明，富有诗意。

《醉翁亭记》作者与背景欧阳修，北宋文学家、政治家。本文作于庆历六年（1046年），当时他在滁州任知州，以醉翁亭为背景，抒发自己与民同乐的政治理想。文章特色《醉翁亭记》以散文形式，描绘了醉翁亭的自然美景和人文氛围，语言生动形象，富有哲理，被誉为‘文中有画，画中有文’的典范。思想内涵文章通过描写醉翁亭的四季景色和游人的欢愉，表达了作者对自然美景的热爱和对百姓疾苦的关心，体现了‘与民同乐’的儒家思想。

《赤壁赋》作者与成书《赤壁赋》由北宋文学家苏轼作于宋神宗元丰五年（1082年），时年四十六岁。此赋以赤壁之战为背景，抒发了作者对历史兴衰和个人命运的感慨。文章风格《赤壁赋》融写景、叙事、抒情、议论于一体，文辞华丽，想象丰富，具有很高的文学价值。全文分为三段，结构紧凑，层次分明，语言优美。思想内涵赋中通过对赤壁古战场的描绘，反映了战争的残酷和历史的沧桑，同时表达了作者对人生无常、世事变幻的深刻感悟，以及对理想境界的追求。

02现代文阅读

《背影》作者与创作朱自清，现代散文家，此篇《背影》作于1925年，记录了作者对父亲深情厚谊的回忆。文章以真挚的情感，描绘了父亲送别时的背影，感人至深。文章主题《背影》通过细腻的笔触，展现了父爱的伟大和深沉。作者通过父亲的背影，表达了对父亲的敬爱、思念和愧疚之情，具有强烈的情感共鸣。艺术特色文章语言朴实无华，情感真挚动人，以小见大，通过一个背影展现了一个时代的亲情和社会风貌。结构紧凑，层次分明，是一篇优秀的抒情散文。

《荷塘月色》创作背景朱自清的《荷塘月色》作于1927年，当时国内政治动荡，作者身处异乡，通过描绘荷塘月色，抒发了对宁静美好生活的向往和对现实的不满。艺术特色文章以细腻的笔触描绘了荷塘月色的美丽景象，运用多种修辞手法，如比喻、拟人等，语言优美，富有诗意。全文分为三段，层次分明，结构严谨。情感表达作者在《荷塘月色》中，通过对荷塘夜景的描绘，表达了对自然美景的热爱和对内心世界的独白，体现了作者对美好生活的追求和对现实的深刻反思。

《故都的秋》创作背景郁达夫的《故都的秋》创作于1934年，当时作者身处异国他乡，通过对故都秋天的描写，抒发了对故乡的深切思念和对故都文化底蕴的赞美。文章特色《故都的秋》以独特的视角描绘了故都秋天的景色，语言清新自然，情感真挚细腻。文章采用对比手法，将故都的秋与南方的秋进行对比，突出了故都秋的独特魅力。思想内涵郁达夫在《故都的秋》中，通过对秋天的描写，表达了对故都传统文化的热爱和对民族命运的忧虑，反映了作者对故乡和祖国的深厚情感。

03古诗词鉴赏

《登高》作者简介杜甫，唐代著名诗人，被誉为“诗圣”。《登高》作于唐代大历二年（767年），时年五十六岁。诗中表达了诗人对时局的忧虑和个人境遇的感慨。诗歌结构《登高》全诗八句，分为四联，结构严谨，层次分明。首联写景，颔联抒情，颈联议论，尾联总结。诗中运用了丰富的意象，如风、天、猿啸、鸟飞等，营造出凄凉的氛围。思想情感《登高》通过描写登高所见所感，表达了诗人对国家动荡、民生疾苦的深切关注，以及对个人命运无常的感慨。诗中“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”两句，尤为感人，体现了诗人忧国忧民的情怀。

《江城子·密州出猎》作者与背景苏轼，北宋文学家、书法家，此词作于元祐三年（1088年），时年五十三岁。词中描绘了密州秋猎的壮观场景，抒发了作者壮志未酬的豪情。词作结构《江城子·密州出猎》结构紧凑，上阕写猎，下阕抒情。上阕描绘了猎场景象，下阕则通过对比，表达了作者对功名利禄的淡泊和对英雄事业的向往。艺术特色词中运用了丰富的修辞手法，如对比、夸张、对仗等，语言豪放大气，意境开阔。‘会挽雕弓如满月，西北望，射天狼’等句，生动形象，富有感染力。

《永遇乐·京口北固亭怀古》作者与创作辛弃疾，南宋词人，《永遇乐·京口北固亭怀古》作于宋宁宗嘉定三年（1210年），时年五十一岁。词作借古讽今，抒发了作者对国家命运的忧虑和个人壮志未酬的悲愤。词作背景词中提到的京口北固亭，位于今江苏省镇江市，是辛弃疾常游之地。词作以怀古为主题，通过对历史人物和事件的回顾，表达了作者对国家兴亡的感慨。艺术特色《永遇乐·京口北固亭怀古》结构严谨，情感深沉。词中