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小学数学课堂非正式评价对学生数学学习动机和兴趣的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价对学生数学学习动机和兴趣的影响。通过分析非正式评价在数学课堂中的应用及其对学生学习心理的积极作用，提出相应的教学策略，以期为提高小学生数学学习效果提供理论支持。

关键词：小学数学；非正式评价；学习动机；兴趣

一、引言

（一）非正式评价在小学数学课堂中的应用

1.非正式评价的定义及特点

非正式评价是指在数学课堂教学中，教师对学生进行的非正式、随机性的评价。这种评价方式具有灵活性、及时性和针对性的特点，能够有效地关注到每个学生的学习情况，从而提高教学效果。在小学数学课堂中，非正式评价的应用有助

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