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江苏省义务教育学校资源配置标准汇报人：XXX2025-X-X

目录1.总体要求

2.学校基本设施

3.师资队伍

4.教学资源

5.经费保障

6.信息化建设

7.安全保障

8.评价与监督

01总体要求

资源配置原则公平性原则资源配置应遵循公平性原则，确保所有学生无论地域、性别、家庭背景等，都能享有均等的教育资源，缩小城乡、区域间教育差距，实现教育公平。例如，在硬件设施、师资力量等方面，应确保每个学校都能达到基本标准。适度性原则资源配置应遵循适度性原则，根据学校规模、学生数量等因素，合理配置教育资源，避免资源过剩或不足。适度性原则有助于提高资源利用效率，确保教育质量。例如，每个学校应配备一定数量的图书、教学设备等，以满足日常教学需求。动态调整原则资源配置应遵循动态调整原则，根据教育发展需求、学校实际情况等因素，适时调整资源配置方案。动态调整原则有助于适应教育改革和发展，满足不同阶段学生的成长需求。例如，随着教育信息化的发展，学校应逐步增加信息化教学设备，提升教学效果。

资源配置目标优化结构优化城乡、区域间教育资源结构，缩小差距，实现教育均衡发展。例如，到2025年，城市与农村义务教育学校生均教学及辅助用房面积差距应缩小至0.5平方米以内。提升质量提升学校教育教学质量，保障学生全面发展。到2023年，义务教育学校生均教学设备值达到5000元以上，图书藏量达到300册以上，实现教育质量整体提升。促进公平促进教育公平，保障每个学生享有均等的教育机会。至2025年，城乡义务教育学校标准化建设率达到95%以上，确保所有适龄儿童少年接受义务教育。

资源配置标准校舍面积义务教育学校生均教学及辅助用房面积应不低于6平方米，生均体育运动场地面积应不低于7平方米。学校建筑应满足抗震设防要求，并符合国家关于建筑节能标准。图书资源学校图书馆应配备图书不少于300册，生均图书量应达到40册。图书应涵盖各类学科、文体、科技等领域，满足学生阅读需求。电子图书资源应与纸质图书资源同步配置。教学设备学校应配备必要的教学设备，包括多媒体教学设备、实验设备、音乐器材等。生均教学设备值应不低于5000元，确保教学活动的顺利开展。学校应定期更新教学设备，保持设备的先进性和适用性。

02学校基本设施

校舍及用地校舍面积义务教育学校校舍面积应满足基本教学需求，生均校舍面积应不低于6平方米。学校应设置专用教室，包括教室、实验室、图书室等，确保教学功能分区合理。新建校舍应符合抗震设防标准，并符合绿色建筑要求。功能分区校舍布局应科学合理，功能分区明确，包括教学区、运动区、生活区等。教学区应集中布置，方便教学活动；运动区应设置足够的运动场地，满足体育教学需求；生活区应保证学生生活便利和安全。校园绿化校园绿化面积应不少于学校总占地面积的20%，绿化设计应结合学校特色，营造良好的校园环境。校园绿化应注重生态效益，选用适宜当地气候的植物，提高校园绿化率和绿化质量。

教学设施教室配置教室应配备多媒体教学设备，包括交互式电子白板、计算机等，生均设备值不低于3000元。教室布局应合理，满足学生视线需求，教室照明、通风等设施应符合国家标准。实验室设备学校应配备理化生实验室，生均实验设备值不低于5000元。实验室设备应满足教学大纲要求，定期进行维护和更新，确保实验教学质量。实验操作台、仪器设备等应安全可靠。图书馆资源图书馆应藏书量不少于300册/生，电子图书资源应与纸质图书同步配置。图书馆应配备图书检索系统，方便学生查找资料。图书馆环境应安静舒适，满足学生阅读和学习需求。

生活设施食堂设施学校食堂应满足学生就餐需求，生均就餐面积不小于0.5平方米。食堂应配备必要的烹饪和消毒设备，确保食品安全卫生。食堂环境应清洁明亮，定期进行卫生检查。宿舍条件寄宿制学校宿舍应保证每间宿舍居住人数不超过8人，生均宿舍面积不小于4平方米。宿舍应配备必要的家具和生活用品，如床铺、衣柜、书桌等。宿舍内应安装空调、热水等设施，确保学生生活舒适。卫生设施学校应配备足够的卫生间，男女比例应合理。卫生间应保持清洁卫生，定期消毒。学校还应设置卫生室或保健室，配备必要的医疗设备和药品，保障学生健康。

03师资队伍

教师编制编制标准教师编制应根据学校规模、学生人数、教学任务等因素合理配置。小学教师与学生比例应不低于1:19，初中不低于1:13，高中不低于1:12。编制标准应动态调整，以适应教育发展需求。学历要求教师应具备相应学段的教师资格证书，小学教师应具备专科及以上学历，初中教师应具备本科及以上学历，高中教师应具备研究生及以上学历。教师学历水平应逐年提升，以适应教育现代化需求。专业结构教师专业结构应与学校开设课程相匹配，确保各学科教师配备齐全。同时，应注重教师的专业发展，鼓励教师参加各类培训，提升专业素