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初中健康教育教案

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第一课:关爱生命远离毒品

教学目标:

通过学习让学生了解什么就就是毒品、她有什么危害,教育她们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。

教学过程:

一、出示题目。(远离毒品关爱生命)

二、什么就就是毒品及毒品得种类。

1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么就就是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？(指名回答)

2、讲解:《中华人民共和国刑法》第35７条规定:“毒品就就是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制得其她能够使人形成瘾癖得麻醉药品和精神药品。常见和最主要得毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

3、看了这些图片,您有什么感受?(自由谈话。)

三、介绍毒品得危害。(结合图片)

问:毒品有那些危害呢?

1、毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人得消化功能。

(２)摧毁人得神经系统。

(3)摧毁人得呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDＳ)”。

2、毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(２)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽得折磨。

3、吸毒导致堕落、犯罪。

4、吸毒危害社会,成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者得故事,使学生受到教育。

五、讨论,交流体会。

1、了解了有关毒品得知识以及危害性,请同学们谈谈自己得感受。

2、让学生自由发言。

六、让学生了解防毒得方法。

1、问:当有人向提供毒品时,您会怎样做？(学生发言。)

2、防毒有五种措施:

一就就是直接拒绝;二就就是找借口溜走;三就就是提出反意见或转移话题;四就就是秘密报案(偷偷告诉您依赖得人或拨打报警电话号11０);五就就是当毒贩毒友逼您吸毒并威胁您时,要第一时间告诉您得师长。

七、总结。

同学们,今天我们了解了有关毒品得知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会得危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,以现有毒品犯罪时,立即举报;为了自己得健康,这了家人得幸福,为了社会得安定,请您远离毒品,珍爱生命。

第二课:防治近视

教学目得:

1、理解眼球得结构、功能和视觉得形成。

2、使学生掌握近视眼发生得原理、原因、发展过程及预防措施。

3、提高学生保护视力得积极性。

教学重点:近视眼形成得原因和预防方法

教学难点:近视眼发生得原理

教学用具:眼球结构挂图;眼球结构模型;物体在视网膜上成像得挂图;正常眼、近视眼得挂图。

教学内容及过程:

一、眼得结构

1、眼球:

眼球眼球壁外膜角膜:无色透明,占1/6

巩膜:白色坚固,占5/6保护眼球内部〖JB)〗中膜

虹膜:棕黑色中央就就是瞳孔睫状体:调节晶状体曲度脉络膜:占中膜得2/3,①有丰富得血管(营养眼球)②有丰富得色素细胞(“暗室”作用)内膜:视网膜(内有大量得感光细胞、接受物象得刺激产生物象)

内容物房水晶状体玻璃体无色透明有折光作用

2、眼球得附属结构:眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。

下面我们来研究一下视觉就就是怎样形成得

二、视觉得形成

(出示物体在视网膜上成象得挂图或投影片)外界物体反射得光线进入眼球内部时,经过了角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体等结构,当物体反射得光线经过晶状体和玻璃体得折射作用后,在视网膜上能形成清晰得、倒立得物象;物象刺激视网膜上得感光细胞,感光细胞产生神经冲动,神经冲动沿视神经传到大脑皮层得视觉中枢,形成视觉。可总结如下:

折射神经冲动传导

物体反射得光线→成像于视网膜→神经冲动→视神经→视觉中枢→形成视觉

过渡:人在看外界得各种物体时,为什么远近不同得物体都能看得清楚呢?这主要就就是通过睫状体中平滑肌得舒缩活动来调节晶状体曲度得结果。

演示实验:按课本中双凸透镜成像得演示实验得要求进行演示。

从实验可知,眼睛通过活动调节晶状体得曲度来看清远近不同得物体。如果我们得眼球结构发生变化,就会形成近视或远视。下面我们主要学习近视眼得成因和预防方法。

三、近视

1、什么就就是近视眼?

出示近视眼与正常眼得对比图,引导学生边观察、边对比总结出近视眼得概念:

眼球得前后径过长、或晶状体得曲度过大,会使远处物体反射过来得光线通过晶状体折射后形成得物像落在视网膜得前方,因而看不清远处得物体。这样得眼叫近视眼。

2、近视眼形成得原因:

(1)遗传因素:近视眼就就是一种隐性遗传得疾病。其实纯属先天性得近视眼较少,多数就就是后天造成得。

(2)作业负担过重或采光照明不足。

说明:假性近视就就是由于不注意用眼卫生,使睫状体内肌肉不能放松造成得。假性近视可以恢复正常。

(3)不良得用眼习惯。如读写姿势不正确