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新课标背景下初中语文大单元整合教学策略的探究;目录;01;新课标对初中语文教学的要求;新课标背景下语文教学的变化;语文教学与传统文化传承的关系;02;大单元整合教学的内涵;大单元整合教学与传统教学的比较;大单元整合教学的优势;03;符合学生认知发展原则;注重知识与技能整合原则;强调过程与方法原则;促进情感态度价值观形成原则;04;依据课标和教材;结合学生实际需求;融入跨学科知识;05;创设情境,激发兴趣;引导探究,培养能力;搭建平台,合作学习;反思总结,提升素养;06;形成性评价与终结性评价相结合;过程性评价与结果性评价相结合;多元化评价主体;重视学生自评和互评;07;实施过程中的注意事项;教师角色转变;学生学习方式的转变;教学效果反思;08;案例一:某校大单元整合教学实践;案例二:某地区大单元整合教学成果;案例分析;09;技术赋能,创新教学模式;跨学科融合,拓展教学内容;个性化学习,提升教学效果;010;总结大单元整合教学的意义;展望未来初中语文教学的发展;THANKS
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