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纸盒变家具;一、“说教材”确定本课的教学目标：
1．知识与技能：了解家具文化及造型的结构设计制作家具的方法，通过刻、折、剪、粘贴、插、组合和装饰等制作手段的运用，设计制作出具有美感的家具。
2．能力目标：体验多样的教学方法，引导探究、合作中感受媒材形状、色彩等特点，学习“加”与“减”的设计方法，用剪、贴、等方法设计家具，提高制作能力和立体空间的思维创新能力。
3．情意目标：通过实践活动，激发学生参与学习、乐于探究兴趣，增进学生间情感，提高学生美化生活意识和敢于创新精神。
教学重点是：认识家具基本结构，学习依据纸盒特点将其变成家具的设计制作方法。
教学难点是：如何巧用材料特点，利用“加”“减”法，制作具有美感的家具。;二、“说学情”了解学生情况：
学生在上册漂亮的小钟表的学习中，已经掌握了简单的制作方法，能够运用身边容易找到的媒材进行尝试简单的组合和装饰，能够体验制作的乐趣，所以，我相信通过今天的学习会为本册后面的设计?应用学习打下基础。;三、“说教法”采取以下教学方法：
1.直观演示法：通过多媒体视频、图片教学激发学生学习兴趣，学习纸盒变家具的制作方法，制作出美观、新颖的家具。
2.活动探究法：通过引导启发、了解中国家具发展、欣赏现代家具、对比欣赏、小体验、小沙发的制作方法、合作探究等环节加强对家具的认识和了解，学习掌握方法，然后进行创作。
3.集体讨论法：小组讨论。;四、“说过程”学习过程中体验快乐：
（一）新知导入
（二）新知讲解
1.引导启发2.了解中国家具的发展3.欣赏现代玩具
4.对比欣赏5.小体验6.小沙发的制作方法
（三）合作探究
（四）课堂练习
（五）课堂总结
（六）板书设计
（七）作业布置;板书设计;作业布置
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