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《吃虫草》说课一、说“教材”为了提高对美的感受能力和艺术创造能力，确定教学目标：1．知识与技能：知道吃虫草的外形、色彩特征和捕虫的特点。会用学过的方法细致地表现吃虫草。培养学力和造型表现能力。2．能力目标：设计图片观察、小组讨论和感官体验的过程，用学生主动发现探究、师生交往式的学习方式，解决教学重难点。3．情意目标：通过观察、了解吃虫草，激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界，培养学生热爱大自然和热爱科学的情感，通过大胆想象、积极创作，表现大自然的美妙。教学重点是：了解吃虫草的种类以及外形、色彩特征和捕虫的特点，用学过的方法表现吃虫草。教学难点是：吃虫草的特点和画面主体物与底色的处理。二、说“学情”二年级学生想象力很丰富，想象创作对于他们来说比较容易，但他们对吃虫草有简单了解，所以我采用多媒体教学来解决学生学习中的难点、疑点，激发学生的内在潜力，让他们在直观学习中用更多的绘画表现方式表现吃虫草的造型美，从而达到学习目标。三、说“教学法”1.直观演示法：通过多媒体视频、图片进行直观教学，激发学生学习兴趣，学习认识吃虫草。2.活动探究法：通过认识吃虫草、看一看、猪笼草的结构、对比欣赏、学生作品欣赏等环节加深对吃虫草的认识和了解，学习各种绘画表现手法。四、说“教学过程”（—）导入（二）新授1.引导启发2.探究学习（三）大胆创作（四）展示欣赏1.自评2.互评3.教师评价（五）课堂总结1.学生总结2.教师总结五、说“板书设计”2.吃虫草捕蝇草、猪笼草、毛毡苔、瓶子草、狸藻、毛膏菜特征：独特的外形、鲜艳的色彩、芬芳的花蜜
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