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江苏高等学校教师职务任职资格评审表填写细则

一、基本信息填写

(1)填写人员需详细提供个人信息，包括姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌等。其中，姓名应与身份证件一致，如有变更需附上变更证明。性别栏内须填写“男”或“女”，出生年月格式为“年/月/日”。民族栏内须填写正确的民族名称，如“汉族”、“回族”等。政治面貌栏内须填写“中共党员”、“中共预备党员”、“群众”等。

(2)教育背景信息是评审的重要依据，需如实填写。包括最高学历、最高学位、毕业院校、专业、毕业时间等。对于在职攻读学位的情况，需注明学位授予单位及所学专业。对于国外学历，需提供教育部留学服务中心的认证证明。对于有特殊学术经历的人员，如曾担任国外学术机构研究员或访问学者，需详细列出相关经历及时间。

(3)工作经历是评审的另一重要内容，需按照时间顺序详细填写。包括工作单位、工作性质、担任职务、任职时间等。对于曾在高校或其他教育机构工作的人员，需注明工作性质，如教师、研究员、教授等。对于曾参与国内外重要项目或课题的人员，需注明项目名称、时间、本人承担的角色及成果。对于有教学经验的人员，需提供授课科目、授课时间、学生人数等具体数据。

二、教学能力评价

(1)教学能力评价应重点考察教师的教学设计、组织实施和效果评价。以某高校为例，一位教师在近三年内共主持或参与设计了5门新课程，课程覆盖率达到专业课程总数的80%。在课程设计中，该教师充分结合专业特色和行业需求，引入了多个实践教学环节，如案例教学、模拟实验等，有效提升了学生的实践能力。其授课班级的学生满意度调查结果显示，该教师的教学满意度评分达到95分。

(2)教学成果是评价教师教学能力的重要指标之一。以某高校教师为例，其主持的教学项目连续两年获得省级教学成果奖。在教学过程中，该教师积极创新教学方法，如开展翻转课堂、混合式教学等，不仅提高了课堂教学效率，还激发了学生的学习兴趣。此外，该教师还带领学生参加各类学科竞赛，获得国家级奖项3项，省级奖项5项。

(3)教师的教学评价体系应包括学生评价、同行评价、教学督导评价等多方面。在某高校的一次教师教学评价中，一位教师在学生评价、同行评价和教学督导评价中均获得优秀等级。具体来看，学生评价满意度达到98%，同行评价认为其教学方法先进、教学效果显著，教学督导评价认为其教学态度认真、教学纪律严明。此外，该教师还积极参与教学改革，撰写并发表教学改革论文3篇，为提升教学质量贡献了自己的力量。

三、科研能力评价

(1)科研能力评价主要关注教师的科研项目参与度、科研成果产出及学术影响力。以某高校教师为例，其在过去五年内主持国家级科研项目2项，参与省级科研项目3项，总经费达500万元。其科研成果包括发表SCI、SSCI论文10篇，其中第一作者或通讯作者5篇。这些论文被国际知名期刊引用50余次，彰显了其研究成果的国际影响力。

(2)科研成果的转化应用也是评价科研能力的重要方面。某高校教师所主持的项目成果已成功转化，为企业带来直接经济效益超过1000万元。该教师与企业合作，共同研发的新技术填补了国内空白，提升了我国在该领域的国际竞争力。此外，该教师还积极参与产学研合作，推动科技成果在行业中的应用，为行业技术进步做出了积极贡献。

(3)学术影响力是衡量教师科研能力的关键指标之一。某高校教师担任国际知名期刊审稿人，审稿数量达30篇。此外，该教师还受邀在国际学术会议上做专题报告，参会人数超过200人。在国内学术期刊上，其发表的论文被引用次数超过200次，体现了其在学术界的较高地位和影响力。同时，该教师还积极培养研究生，指导的研究生中有多人获得国家和省级优秀毕业生称号。

四、社会服务与贡献评价

(1)社会服务与贡献评价主要考察教师在社会实践、行业咨询、教育培训等方面的表现。某高校教师积极参与地方经济发展，为地方政府提供技术咨询，协助制定产业规划，参与项目评估3次，提出的建议被采纳，有效促进了地方产业的升级。此外，该教师还担任了行业协会的专家委员，参与行业标准的制定，提升了行业标准的专业性和实用性。

(2)在教育培训方面，某高校教师长期担任行业培训讲师，为企业和高校提供专业培训，累计培训人数超过1000人次。其培训课程内容丰富，实用性强，深受学员好评。通过培训，学员们在专业技能和职业素养上得到了显著提升，为企业培养了大批高素质人才。

(3)社会公益活动也是评价教师社会服务与贡献的重要方面。某高校教师积极参与公益活动，如支教、扶贫等，连续三年担任支教团队队长，深入贫困地区开展教育帮扶工作。在支教过程中，该教师不仅教授学生知识，还帮助他们改善学习环境，提升生活品质。此外，该教师还组织并参与了多次爱心捐赠活动，为贫困学生和弱势群体筹集善款，传递了社会正能量。