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预习清单
1.鸭子、船、木块等能浮在水面上,是因为受到了水的______。氢气球、热气球、飞艇等能飞上天空,是因为受到了空气的_______。
2.无论是液体还是气体,对浸入其中的物体都有_________的作用力,物理学中把这个作用力叫做浮力。浮力的方向是____________的,与_______的方向相反。
浮力
竖直向上
重力
浮力
竖直向上
预习清单
3..液体对放入其中的物体的四周都有______,物体受到液体对它前后、左右的压力_______________________;但由于液体的压强随深度的增加而_______,因此,物体受到的向上的压力要比其受到的向下的压力_____,这两个力的合力产生的效果使物体上浮,即浮力是因为液体对浸在其中的物体有________而产生的。
压强
大小相等、方向相反
大
压力差
增大
导入新课
在不触碰量筒的情况下,怎么把乒乓球取出来?
导入新课
提问:
(1)向瓶里倒水,乒乓球会浮起来吗?
(2)用手堵住瓶口,会有什么现象产生?
(3)为什么会出现这种情况呢?
任务一:什么是浮力
思考:
1.将气球、空瓶子按入水中,说说有什么感觉。
2.把石块从水中托出,说说在水中和离开水面后的感觉有什么不同。
浸在液体里的物体都受到液体向上的浮力。
浸在气体里的物体会不会受到气体对它的浮力作用呢?放飞氢气球,会有什么现象?
任务一:什么是浮力
定义:无论是液体还是气体,对浸入其中的物体都有竖直向上的作用力,物理学中把这个作用力叫做浮力。
施力物体:液体或气体。
方向:竖直向上。
任务一:什么是浮力
将乒乓球拴上细线并固定在装有适量水的烧杯底部,观察细线静止时的方向;倾斜烧杯,观察细线静止时的方向。
任务一:什么是浮力
物体所受的浮力总是竖直向上的。
任务二:探究液体的浮力
思考:在水中下沉的金属块是否受到浮力?所受的浮力有多大呢?
实验器材:弹簧测力计、铝块、大烧杯
任务二:探究液体的浮力
实验步骤:
(1)用弹簧测力计测出物块的重力G。
(2)把物块完全浸入水中,记录弹簧测力计的示数F示。
(3)弹簧测力计的示数减少了多少?浮力大小怎么计算?
F浮=G-F示
任务三:浮力产生的原因
放在水中的立方体,它的侧面的对应部分在水中的深度相等,因而水的压强也相等。由F压=pS可知,物体对应侧面受到的压力是大小相等,方向相反的,两个力相互抵消,合力为0。
任务三:浮力产生的原因
立方体上、下两个表面在水中的深度不同,下表面处的压强大于上表面处的压强,所以立方体下表面受到水向上的压力F下大于上表面受到水向下的压力F上,向上和向下这两个压力之差就等于水对立方体的浮力。
任务三:浮力产生的原因
总结:浮力是因液体对浸在其中的物体有压力差而产生的。
注意:物体下表面没有液体(或与底部密合)时,不受浮力。
核心总结
1.浮力:无论是液体还是气体,对浸入其中的物体都有竖直向上的作用力,物理学中吧这个作用力叫做浮力。
2.浮力的方向总是竖直向上的。
3.称重法:F浮=G-F示。
4.浮力产生原因:
课堂评价
1.重20N的物体浸没在水中,用弹簧测力计称量时视重减小了8N,则该物体受到的浮力大小为()
A.20NB.8N
C.28ND.12N
B
课堂评价
2.下列情境中的物体,不受浮力的是()
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