2025年同步教学 《中外历史纲要》下 第4课 中古时期的亚洲 教学课件(共29张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

情景导入：;统编版必修《中外历史纲要》下

第二单元中古时期的世界

;课标要求：

;时空坐标及主要内容：;阿拉伯帝国;一、阿拉伯帝国（东西文明的中转站）;历史解释：伊斯兰教（经典《古兰经》）

“伊斯兰”意为“和平”“顺从”。创始人穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂。信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）”。

伊斯兰教独尊安拉，反对多神信仰；教义中存在施舍、人人平等代表平民的主张，贵族和大富豪采取各种手段迫害穆罕默德及其信徒，穆罕默德被迫于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，阿拉伯国家雏形由此诞生。;一、阿拉伯帝国（东西文明的中转站）;巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。

——菲利浦·希提：《阿拉伯通史》;材料阿拉伯帝国领域内的美索不达美亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯文化的形成与发展提供了有利环境。而通行全国的阿拉伯语和占统治地位的伊斯兰教意识形态，则为它提供了必要前提。阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业，他们不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。在帝国统治的热心鼓励和各族人民的积极参与下，全国的好学风气蔚然成风。阿拉伯文化，硕果累累，向全世界发出绚丽的光彩。

——摘编自吴于廑，齐世荣《阿拉伯帝国与阿拉伯——伊斯兰文化》;二、奥斯曼帝国的兴起;（二）帝国统治：

1.政治：政教合一的军事封建国家

（1）最高统治者??苏丹，既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。

（2）阶级关系：在帝国中，宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。

2.经济：经济繁荣，阻隔传统商路

（1）苏丹是全国土地的最高所有者，各级封建主也掌握土地，工商业者、农民承担沉重财税。

（2）经济繁荣：15—16世纪,帝国一度经济繁荣,首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。

（3）垄断商路：帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方间的贸易受到影响。

3.文化：继承与创新

继承了东正教文化与伊斯兰文化，创造了独具特色的文化。伊斯坦布尔取代巴格达成为东西方交流的中心。;问题探究:根据材料并结合所学，分析奥斯曼帝国对世界历史的影响。;问题探究：分析阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的政治体系的共性及对待外来文化的不同态度。;三、南亚与东亚的国家;三、南亚与东亚的国家;三、南亚与东亚的国家;知识拓展：日本的大化改新;三、南亚与东亚的国家;问题探究：这段对闭关锁国政策的评价有道理吗?谈谈你的理由。;三、南亚与东亚的国家;三、南亚与东亚的国家;核心素养：结合所学知识，唐朝时期中华文化是怎样影响周边国家的。;1．（2024·辽吉黑卷）1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在（???）

A．遏制地方官员贪腐

B．稳定封建主从关系

C．维护法律政令统一

D．加强朝廷经济基础;2.（2024·浙江卷1月）中世纪开始后的数百年间，亚里士多德已经被人们忘在脑后，尽管其希腊文原稿在拜占庭保存完好。但在750至900年间，所有亚里士多德的著作都被译成阿拉伯文，其中一些直接译自希腊文，一些由古叙利亚文转译。之后，他的著作又从阿拉伯文译成拉丁文。到13世纪，亚里士多德几乎所有著作都有了拉丁文译本，并闻名于西方世界，而最大的翻译中心是西班牙的托莱多。上述材料旨在说明（????）

A．阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁

B．西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明

C．亚里士多德是一位“百科全书式”的古希腊学者

D．希腊字母演化到拉丁字母经历了相当漫长的过程;3.（2024·江苏卷）据统计，1774年至1852年，日本翻译的欧洲医学、天文学等书籍达470余种，从事西洋书籍翻译的学者有117人，出现了以杉田玄白为代表的新派学者。当时“执政者虽亦关心西欧科学，但西学的输入及研究却以民间为主”。这一现象表明日本（????）

A．摒弃闭