2025年物理沪科版八年级全一册 7 .3 二力平衡课件（共20张ppt）（含音频+视频）.pptxVIP

预习清单

1.物理学中,把物体保持____________________状态称为平衡状态。

2.物体如果在两个力的作用下处于___________，这两个力就互称为平衡力。

3.二力平衡的条件是：作用在_______物体上的两个力大小______、方向______，并且作用在____________上。

静止或匀速直线运动

平衡状态

相等

同一

同一条直线

相反

导入新课

这些物体分别做什么运动？它们分别受到哪些力的作用？

任务一：理解平衡状态

不受力的物体是不存在的，那么为什么有些物体还会保持静止或匀速直线运动状态呢？

思考：

（1）一个人提着书包不动，书包受重力和手对它向上的拉力，为什么书包受两个力作用会保持静止？

（2）在平直马路上匀速行驶的汽车，受到牵引力和阻力，为什么水平方向汽车受两个力作用会保持匀速直线运动状态？

任务一：理解平衡状态

（1）向上的拉力将书包下落的效果抵消了，使书包不至于下落。

（2）阻力将牵引力产生的效果抵消了，使汽车的速度不发生变化。

总结：一些物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，就相当于不受力。如果作用在物体上的各个力改变物体运动状态的效果相互抵消，我们就说这几个力相互平衡。这时的物体我们就说它处于平衡状态。

任务二：探究二力平衡条件

1.物体受两个力作用一定就能保持静止或匀速直线运动状态吗？

放在光滑斜面上的书受重力和斜面的支持力，但要沿斜面向下滑；电梯受重力和向上的拉力，起动时速度越来越快。

2.如果作用在物体上的力只有两个，且物体处于平衡状态，这两个力应该满足什么样的条件呢？

任务二：探究二力平衡条件

实验探究：在什么条件下二力平衡？

二力平衡时两个力的大小、方向、作用点应该有什么关系。

任务二：探究二力平衡条件

实验探究：在什么条件下二力平衡？

实验方法：在两边盘子中放质量相等的砝码，使木块受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力。木块处于平衡（静止）状态。

任务二：探究二力平衡条件

实验探究：在什么条件下二力平衡？

改变木块的受力情况：

①改变其中一边盘子的砝码的质量，使木块受到的力大小不等。

②将其中一边盘子的砝码移到另一边，使木块受到的力方向相同。

任务二：探究二力平衡条件

实验探究：在什么条件下二力平衡？

改变木块的受力情况：

③转动木块，使木块受到的力不在同一直线上。

④垂直于木块受力方向移动木块，使木块受到的力不在同一直线上且方向相同或不相同。

任务二：探究二力平衡条件

实验条件和现象记录表

二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上。八字口诀：同体、等值、反向、共线。

任务三：二力平衡条件的应用

思考：

1.吊在空中静止不动的电灯，若电线的拉力为2N，则灯受到的重力是多少牛？

灯受到的重力为2N

根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以判断出作用在物体上的两个力是平衡力，进而判断所求力的大小和方向。

任务三：二力平衡条件的应用

思考：

2.如果牵引力大于阻力，火车将怎样运动？如果牵引力小于阻力，火车又将怎样运动？牵引力和阻力相等时，火车又将怎样运动？

任务三：二力平衡条件的应用

牵引力大于阻力，火车将加速；牵引力小于阻力，火车将减速；牵引力和阻力相等时，水平方向二力平衡，火车匀速直线前进。

总结：物体不受力时，应保持匀速直线运动或静止状态。物体受一个力，运动状态发生改变，这是力产生的效果。物体受平衡力时，应保持静止或匀速直线运动状态。静止的物体受平衡力时，仍然保持静止；运动的物体受平衡力时，仍然做匀速直线运动。

任务三：二力平衡条件的应用

思考：

3.一对平衡力和一对相互作用力有许多相似的地方，但也有不同的地方，试着把它们加以区别。

相同点是都满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上。不同点是一对平衡力是作用在“同一”物体上的力，而一对相互作用力是分别作用在“不同”物体上的力。

核心总结

课堂评价

1.下列常见的生活现象中，物体受力平衡的是（）

A.飞行的鸟变慢