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共情视角下国际中文教育传播中国故事实践遵循

目录

共情视角下国际中文教育传播中国故事实践遵循（1）．．．．．．．．．．．．4

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的和任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

共情视角理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1共情视角的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2共情视角的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3共情视角在国际中文教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

国际中文教育传播现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1国际中文教育的普及程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2中文教育在国际传播中的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3国际中文教育的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

中国故事传播实践遵循的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1真实性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2文化性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3针对性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.4创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

共情视角下国际中文教育传播中国故事实践路径．．．．．．．．．．．．．15

5.1以学生为中心，提高教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.2结合文化教育，增强跨文化交际能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.3创新传播方式，提高中国故事的影响力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.4加强师资建设，提升教师的共情能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.2研究的不足之处与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

共情视角下国际中文教育传播中国故事实践遵循（2）．．．．．．．．．．．24

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2研究目的和任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

共情视角理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1共情视角的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2共情视角的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3共情视角在国际中文教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

国际中文教育传播现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1国际中文教育的普及程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30