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新时代激励干部担当作为工作情况的调研报告

一、调研背景与目的

随着中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在这个新的历史阶段，对干部队伍提出了更高的要求。为了全面贯彻落实党的十九大精神，加强干部队伍建设，提高干部队伍的凝聚力和战斗力，党中央明确提出要激励广大干部新时代新担当新作为。在此背景下，开展新时代激励干部担当作为工作情况的调研显得尤为重要。

(1)首先，此次调研旨在全面了解当前我国各级干部在新时代背景下担当作为的工作情况，分析存在的问题和不足，为制定更加科学合理的激励政策提供依据。调研将重点关注干部在推动高质量发展、深化改革开放、保障和改善民生等方面的表现，以及他们在面对新挑战、新任务时的担当精神和实际成效。

(2)其次，通过调研，我们希望深入了解各级党组织在激励干部担当作为方面的具体措施和实施效果，总结经验，推广典型，形成可复制、可推广的激励模式。同时，调研还将关注干部在工作中遇到的困难和问题，以及他们对激励政策的期望和建议，为完善干部激励机制提供参考。

(3)最后，此次调研对于推动我国干部队伍建设，增强干部队伍的战斗力和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。通过调研，我们将为推动新时代干部工作创新发展提供有力支撑，为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标提供坚强组织保证。

二、新时代激励干部担当作为的政策措施及其实施情况

(1)新时代以来，党中央高度重视干部队伍建设，制定了一系列政策措施，旨在激励干部担当作为。首先，强化干部教育培训，通过开展理想信念教育、党性教育、业务能力培训等，提升干部的政治素质和业务能力。同时，完善干部考核评价体系，实施差异化考核，注重考核干部的政治表现、工作实绩和群众满意度，激发干部干事创业的内在动力。

其次，创新干部选拔任用机制，坚持公开、公平、公正的原则，拓宽选人用人渠道，注重选拔政治过硬、本领高强、作风优良的干部。同时，加强对干部的日常管理，完善干部交流轮岗制度，促进干部在不同岗位、不同领域锻炼成长，提高干部的综合素质和领导能力。

(2)在实施过程中，各级党组织认真贯彻落实党中央关于激励干部担当作为的政策措施，取得了显著成效。一方面，通过教育培训，广大干部的政治觉悟和业务能力得到了显著提升，为推动各项工作提供了有力支撑。另一方面，选拔任用机制的创新，使得一批优秀干部脱颖而出，为事业发展注入了新的活力。

具体来说，在教育培训方面，各级党校、行政学院等培训机构结合实际，开展了一系列针对性强的培训课程，提高了干部的理论水平和实际工作能力。在选拔任用方面，通过公开选拔、竞争上岗、民主推荐等方式，选拔了一批政治素质过硬、业务能力突出的干部担任重要职务，为推动事业发展提供了有力保障。

(3)同时，针对干部在工作中遇到的困难和问题，各级党组织积极采取措施，为干部担当作为创造良好环境。一方面，完善干部激励机制，对在工作中取得突出成绩的干部给予表彰奖励，激发干部的工作热情。另一方面，加强对干部的保护，对受到不实举报的干部及时澄清，维护干部的合法权益，让干部放下包袱、轻装上阵。

在具体实施过程中，各级党组织注重发挥领导干部的带头作用，带头担当作为，带头解决实际问题，为全体干部树立了榜样。同时，加强对干部的关心关爱，关注干部身心健康，关心干部家庭生活，为干部创造良好的工作和生活环境，确保干部能够全身心投入到工作中。通过这些措施，有效激发了广大干部新时代新担当新作为的积极性，为推动我国经济社会发展作出了积极贡献。

三、调研对象及方法

(1)本次调研对象涵盖全国各级党政机关、企事业单位和人民团体中的干部，共计1000名。调研对象中，正职干部占比30%，副职干部占比40%，一般干部占比30%。调研采用分层抽样方法，确保样本的广泛性和代表性。其中，省级干部样本100名，市级干部样本200名，县级干部样本300名，乡镇级干部样本400名。

调研过程中，我们选取了A省B市C县作为典型案例进行深入分析。C县地处我国中西部结合部，经济基础薄弱，干部队伍结构较为单一。在调研中，我们选取了C县教育局、财政局、农业局等部门的正副职干部以及基层乡镇干部作为调研对象，共计200名。

(2)调研方法主要包括问卷调查、访谈和实地考察。问卷调查共发放1000份，回收有效问卷950份，有效回收率95%。问卷调查内容包括干部对激励政策的了解程度、对政策实施效果的满意度、在工作中遇到的困难和问题等。访谈环节，我们选取了50名干部进行深入访谈，了解他们在工作中的实际感受和需求。

在实地考察环节，我们深入C县教育局、财政局、农业局等部门的办公场所，实地了解干部工作环境、工作流程以及工作成效。通过实地考察，我们发现C县在激励干部