冀教版六年级上册数学第1课时 圆的认识（课件）.pptx

第一课时圆的认识

动物汽车设计大赛。情境导入

定向自学A组、B组认真阅读课本内容，思考1.圆的各部分名称是什么？2.同一个圆中半径和直径的关系是什么？3.圆是轴对称图形吗？圆的对称轴有什么样的特点？4.完成导学单。C组1.结合预习情况，听老师讲解圆的各部分名称。2.完成导学单。

合作研学A组、B组1.讨论圆的各部分名称。2.说一说同一个圆中半径和直径的关系是什么。3.讨论例题和议一议的解题思路。4.讨论议一议和练一练，并核对答案。C组1.说一说圆的各部分名称。2.讨论议一议和练一练，核对答案。

我们周围有很多物品的面是圆形的，如硬币的面、钟表的面、圆桌的面、茶叶筒的上下面等。你还能举出哪些物品的面是圆形的？展示激学

(1) 用一个瓶盖或圆柱体在纸上描出一个圆并剪下来。展示激学

(2) 将圆形纸片对折，打开；换个方向再对折，打开；反复几次。你发现了什么？展示激学

展示激学

我们把圆中心的这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d来表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r来表示。圆心O半径r直径d·展示激学

1.一个圆有多少条直径和多少条半径？它们有什么关系?2.圆和我们以前学过的图形有什么不同？?展示激学

1.用下面的方法可以测量出没有标出圆心的圆的直径。展示激学

2.分别量出右面圆内几条线段的长度。你发现了什么?右面圆内几条线段的长度不同，经过圆心的那条线段即直径最长。发现：直径是连接圆上任意两点所成的线段中最长的一条。测量略展示激学

1.找出下面各圆的半径或直径并用字母表示。直径d半径r半径r展示激学

2.按要求画出半径或直径，用字母表示并测量。直径d半径r（1）画出一条半径。（2）画出一条直径。1.5cm2.5cm展示激学

1.圆是由封闭的曲线围成的图形，圆上所有的点到圆心的距离相等。2.圆是轴对称图形，有无数条对称轴。3.圆有无数条半径和直径，在同一个圆中，精讲领学

1．填一填。

（1）连接（）和（）任意一点的线段

叫做半径，一般用字母（）来表示。

（2）通过（）并且（）的线段

叫做直径，一般用字母（）来表示。

（3）在同一个圆中，可以画（）条半径，

（）条直径；所有的半径都（），所

有的直径都（）。

（4）圆是轴对称图形，它有（）条对称轴。圆心圆上r圆心两端都在圆上d无数相等无数相等无数反馈固学

2．看图填空。（1）如左上图，圆的直径是()cm，圆的半径是()cm。（2）如右上图，梯形的高是()m，上底是()m。1054.593．填表。d（cm）3.6 12.5r（cm）42.7 81.86.255.4反馈固学

3.你注意过吗？下水道的井盖都是圆形的。你知道这是为什么吗？因为在同一个圆中，所有的半径都相等，所以圆形井盖边缘上的任意一点到圆心的距离都相等。无论井盖怎样翻转，井盖都不会掉到井内，盖到下水道口也比较紧密。反馈固学

4．判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）圆的半径都相等，圆的直径也都相等。（）

（2）两端都在圆上的线段就是直径。（）

（3）在同一个圆中，两条半径就是一条直径。（）

（4）直径是圆内最长的线段。（）×××√辨析：对圆的半径、直径的特征认识不够而导致误判。反馈固学