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;第14课沟通中外文明的丝绸之路;课前交流;张骞通西域;材料一汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国,“敛税重刻,诸国不堪命”。
——《后汉书》;建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁而怨匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使……乃募能使者。
——《汉书·张骞传》;陛下!郎官张骞,愿出使月氏!;加强汉朝与西域的联系;张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,打破了西域与汉朝之间的隔绝状态,所以称为“凿空”。;结合材料及教材内容,归纳张骞通西域产生了怎样的历史影响。;丝绸之路;核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、
香料、玻璃、宝石、乐器、歌舞;?请你在教材第81页上标出
海上丝绸之路的两条主要航线。;汉朝对西域的管理;?阅读教材第82页的内容,归纳东汉王朝加强对西域管理的措施。;沟通中外文明的丝绸之路;西汉建立;1.西晋《古今注?音乐篇》中记载:“《横吹》,胡乐也。张博望(张骞)入西城,传其法于西京(长安)。唯得《摩诃》《兜勒》(马其顿)二曲。”据此可知()
A.张骞为中西文化交流作出贡献
B.汉朝以武力加强对西域的控制
C.中国与马其顿的交流始于西晋
D.文明互鉴促进了西域经济发展;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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