靶向精准启思：小学语文第一学段课堂提问的深度剖析与优化策略.docx

靶向精准启思：小学语文第一学段课堂提问的深度剖析与优化策略

一、引言

1.1研究背景

小学语文作为基础教育的重要组成部分，对于学生的语言发展、思维培养和文化素养的提升起着关键作用。其中，第一学段（1-2年级）是学生语文学习的启蒙阶段，这一时期的学习经历对学生后续的语文学习和综合发展具有深远影响。在这个阶段，学生开始系统地接触汉字、词汇、语句等基础知识，逐步培养阅读、写作和口语交际等基本能力，其学习习惯和学习兴趣的养成也处于关键时期。

课堂提问作为教学活动中的重要环节，在小学语文第一学段的教学中占据着举足轻重的地位。有效的课堂提问能够激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，促进学生主动参与