幼儿园大班美术《青花瓷盘》课件(1).pptxVIP

幼儿园大班美术

《青花瓷盘》课

件

01课程目标

02青花瓷盘教学内容

03教学方法与策略

教学材料准备

互动环节设计

课程评价方式

MULU

目录

04

05

06

课程目标

01

认识青花瓷艺术

01

通过观察青花瓷盘的图案和色彩，孩子们能够初步认识

并欣赏这种传统艺术。

激发创造力和想象力

02

孩子们在创作自己的青花瓷盘时，可以自由发挥，培养

他们的创造力和想象力。

学习色彩搭配

03

在绘制青花瓷盘的过程中，孩子们学习如何搭配色彩，

提高审美和色彩感知能力。

理解文化内涵

04

通过学习青花瓷的历史和文化背景，孩子们能够理解并

欣赏其深厚的文化内涵。

培养审美能力

培养精细动作能力

在绘制细致的青花图案时，孩

能力将得提F肌

肉控制。

学习使用画笔和颜料

通过绘制青花瓷盘，孩子们将

学会如何正确使用画管和调配

颜料，锻手眼协调能力。

提高动手操作技能

通过讲述青花瓷的历史，激发孩子们对传统文化的

兴趣和想象力。

教授孩子们基本的绘画技巧，让他们自由发挥，创作个性化的青花瓷盘。

引导孩子们尝试不同的色彩组合和图案设计，培养他们的审美和创造力。

鼓励孩子们在创作中加入自己的想法，通过作品展现独特的个性和创新思维。

认识青花瓷的历史与文化

学习青花瓷的绘画技巧

探索色彩搭配与图案设计

鼓励创新思维与个性化表达

激发创造力和想象力

青花瓷盘教学内容

02

青花瓷的起源

青花瓷起源于唐代，成熟于元代，是中国瓷器的代表之一，具有悠久的历史。

青花瓷的文化意义

青花瓷不仅是一种艺术品，还承载了丰富

的文化内涵，反映了中国传统文化的审美情趣。

青花瓷的制作工艺

青花瓷的制作工艺复杂，包括选土、炼泥、拉坯、上釉、绘制、烧制等多个步骤。

青花瓷的历史与文化

青花瓷盘的制作流程

选择合适的瓷土

挑选细腻的高岭土，确保瓷盘成型后质地坚硬，适合绘制青花图案。

施釉和烧制

在绘制好的青花瓷盘上均匀施以透明釉，然后放入窑中进行高温烧制。

绘制青花图案

使用含钴的青花料在瓷盘上绘制设计好的图案，经过高温烧制后呈现蓝色。

后期装饰与打磨

烧制完成后，对瓷盘进行精细打磨，去除表面瑕疵，增加美观度。

02

03

04

选择合适的图案

选择适合幼儿绘制的简单图

案，如花朵、动物，引导孩子们发挥想象力。

运用对称装饰

教授孩子们如何利用对称原理，创造出既美观又平衡的

装饰效果。

色彩搭配技巧

介绍基本的色彩理论，指导

孩子们如何搭配色彩，使作

品更加生动。

设计与装饰技巧

青花瓷盘的色彩运用

色彩搭配原则色彩表现技巧色彩情感表达

介绍青花瓷盘中蓝色与白色如何

和谐搭配，形成独特的视觉效果。

讲解如何通过深浅不同的蓝色表

现瓷器的立体感和层次感。

探讨青花瓷盘色彩如何传递出宁

静、雅致的东方美学情感。

教学方法与策略

03

01提问引导

通过提问激发幼儿对青花瓷盘历史和艺术特点的好奇心，引导他们主动探索和学习。

02实物观察

展示真实的青花瓷盘或图片，让幼儿观察其色彩、图案，培养他们的观察能力和审美情感。

启发式教学法

情境模拟法

创设情境

通过故事讲述或角色扮演，激发幼儿对青花瓷盘的兴趣和好奇心。

互动体验

让幼儿模拟制作过程，如绘制图案、上色，增强学习的实践性和趣味性。

情感融入

引导幼儿理解青花瓷的文化背景，培养他们对传统艺术的情感认同。

小组讨论与创意构思

孩子们分组讨论，共同决定青花瓷盘的设计主题和图案，激发团队合作与创意。

角色分工与协作绘画

每个小组成员分配不同的绘画任务，如勾线、上色等，通过协作完成整个青花瓷盘的绘制。

分组合作学习

教学材料准备

04

画笔和调色盘

提供不同粗细的画笔和简易调色盘，方便孩子们混合和使用颜料。

瓷盘

准备适合幼儿绘画的瓷盘，表面光滑，易于上色且不易破损。

青花颜料

选择适合儿童使用的无毒青花颜料，确保安全且易于清洗。

安全注意事项

使用无毒颜料

选择符合安全标准的无毒水彩颜料，避免幼儿误食或皮肤接触。

避免尖锐物品

确保所有使用的材料中不含有尖锐边角，防止幼儿在操作中受伤。

防护工作服

为幼儿准备围裙或旧衣物，防止颜料弄脏衣服，保持衣物清洁。

正确使用剪刀

指导幼儿正确使用儿童安全剪刀，避免剪刀使用不当造成伤害。

使用可回收材料

选择可回收的纸张和颜料，如水性颜料，减少对环境的影响。

避免有害物质

选用无毒或低毒的绘画材料，确保孩子们在使用过程中的安全。

材料的环保性考量

01

02

互动环节设计

05

03

故事创作互动

孩子