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秋天就像是一幅幅美丽的画卷,秋风轻起一片片树叶像蝴蝶般翩翩起舞,洒落大地。孩
子们对这样的景象充满着好奇与探究欲,同时又因季节的更替变化以及对美好事物的向往,
萌生了一种对秋的留恋之情。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》及大班幼儿的年龄特征,我们设计了以《秋*印记》为主题的美术活动。
活动目标:
1、在活动中,能主动思考、发挥想象、大胆创作。
2、能根据需要利用不同材料和美术表现形式进行树叶创作。
3、在活动中体验树叶创作带来的乐趣。
设计简单起来!J
3
r
情景导入:激发幼儿参与活动的兴趣
引发思考:保存树叶的方法
有什么办法可以将
树叶留下来?
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像扇
子像蝴蝶的翅膀
像裙子、
像。。。
像火焰
像。。。
像鸭掌
像鱼尾
观察树叶的外型特征,看看它们像什么?
你能将这些树叶做成漂亮的美术作品吗?
探索不同的创作方法:
还有什么办法将你的树叶拼图变的更加漂亮呢?
可以将树叶剪拼成
漂亮的图案,粘贴
根据树叶的形状进行摆拼,并装饰
可以将树叶进行粘贴并添画
可以给树叶涂上
好看的颜色
可以用线条或
图案装饰树叶
还可
以。。。
为幼儿提供创作需要的材料
注意事项:安全使用剪刀、水彩笔;
使用毛笔时,注意换色前要将毛笔在涮笔桶内涮洗干净,使用颜料不宜过多或过少;会使用小毛巾清理桌面;创作结束后能主动整理或清理桌面。
《寻找萝卜的小兔子》一幅即粘贴、添画、装饰为一体,及富想象力的树叶美术创作。
原来扇形的银杏叶还可以做小动物的头,添上菱形的眼睛,长长的耳朵还真是生动有趣啊!
《爱跳舞的我》在跳舞时我喜欢穿着小裙子,银杏树叶做成小裙子,穿起来是不是很漂亮啊!
《小鸟的新家》茂密的大树可以让小鸟温暖的过冬,柏树叶子就是小鸟的大棉被,小鸟在大树上快乐的生活。
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《猫头鹰》用颜料在树叶上彩绘的猫头鹰栩栩如生。
将树叶充分利用,用艺术的手法装点,永久保留它的美!
——《秋*印记》
秋印记
秋记
大一班张梓涵
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