第一单元知识复习 课件 统编版语文五年级下册.pptxVIP

第一单元知识复习;1.易错字音

;;5.近义词;8.重点句子

（1）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（拟人）

（2）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（排比）

（3）这清白的梅花，是能玷污的吗？（反问）

（4）训罢，（外祖父）便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。（动作描写）;

9.语文要素

体会课文表达的思想感情。

10.人文主题

（1）《四时田园杂兴（其三十一）》描写了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的喜爱。;《稚子弄冰》写小孩子在冬天的一场嬉戏：一大块冰被穿上彩线，当钲来敲打，声音清脆响亮，忽然冰钲被敲碎落地，发出像玉石碎裂一样的声音。全诗清新明快，画面有声有色，富有情趣，稚子的喜乐与失望宛然在目，表现出了孩子的天真烂漫。《村晚》有景有情，有人物有声音，描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，表达了诗人对远离喧嚣、怡然自得的生活状态的向往之情。

（2）《祖父的园子》通过对祖父的园子的介绍，以及描述作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的美好感受，表达了作者对祖父深沉的热爱与依恋、对童年园子中生活的深深怀念。;（3）《月是故乡明》以月亮作为抒情线索，通过对故乡和作者童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的怀念与眷恋。

（4）《梅花魂》记叙了关于外祖父的五件事，讲述了外祖父爱梅花，把梅花当作祖国的象征，把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了外祖父这位身在异国他乡的老华侨对祖国的热爱与眷恋之情。;11.日积月累

游子吟

［唐］孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。;巩固专练;早稻一收gē完，农民就开始早出晚归，辛勤地耕yún，生怕耽误农时。田野里，斑斓的蝴蝶、胖嘟（）嘟的蜜蜂、金色的蚂zhà、可爱的piáo虫，也都出来嬉戏，好不热闹。我??（）徊（）在无边无垠（）的田野间，细细品味着这美好的景色。;;二、句子加工厂。（16分）;三、根据所学内容填空。（16分）

古诗中有许多生活图景，比如有“童孙未解供耕织，_________________”的村居生活，也有“_________________，短笛无腔信口吹”的牧童晚归，还有“_________________，忽作玻璃碎地声”的稚子弄冰，更有“慈母手中线，_________________”的温暖母爱。;四、课内阅读。（20分）

祖父的园子（节选）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。;玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。;1.画线的句子中“愿意”一词反复出现，下列分析有误的一项是（4分）（）

A.作者觉得倭瓜、黄瓜、玉米的生长是自由自在的、无拘无束的。

B.作者用“愿意”这个词把自己自由快乐的心情寄托在植物身上。

C.“愿意”说明园子里的植物不怕人，想怎么样就怎么样。

2.读画线的句子，你的脑海中浮现出了哪几幅画面？请简要概括。（9分）

倭瓜爬架_______________________________________;;五、课外阅读。（22分）;;;;;六、学校开展了“多彩童年”的主题活动，请你完成下列活动任务。（16分）;;